Гдз по математике 4 класс номер 14 страница 81 моро, бантова часть 2

Числа от 1 до 1000 Что узнали. Чему научилисьОтветы к стр. 83

10. В четырех ящиках всего 86 кг яблок: в первом и во втором поровну, в третьем 20 кг, а в четвёртом 18 кг. Узнай, сколько килограммов яблок было в первом ящике.
Объясни, что обозначают следующие выражения, считая, что цена 1 кг яблок k р.:
1) k • 20; 2) k • (20 + 18); 3) k • 86.

1) 86 — (20 + 18) = 48 (кг) — яблок в первом и втором ящиках
2) 48 2 = 24 (кг) — яблок в первом ящике
О т в е т: в первом ящике 24 кг яблок.

1) k • 20 — стоимость яблок в третьем ящике;
2) k • (20 + 18) — стоимость яблок в третьем и четвёртом ящике.
3) k • 86 — стоимость яблок во всех ящиках.

48 км = 48000 м, 60 с = 1 мин
1) 10 ч 12 мин — 9 ч 15 мин = 57 мин — общее время в пути
2) 35 с • 12 = 420 с = 7 мин — время остановок электропоезда
3) 57 мин — 7 мин = 50 мин — время поезда в пути без остановок
4) 48000 50 = 960 (м/мин) — скорость поезда
О т в е т: время в пути — 50 мин, скорость поезда — 960 м/мин.

12. Найди значения выражений удобным способом.
(115 + 85) • 9 (640 + 60) • 7 (670 + 30) • 6
(500 + 45) : 5 (184 + 116) : 3 (720 + 80) : 8

(115 + 85) • 9 = 200 • 9 = 1800
(500 + 45) 5 = 500 5 + 45 5 = 100 + 9 = 109
(640 + 60) • 7 = 700 • 7 = 4900
(184 + 116) 3 = 300 3 = 100
(670 + 30) • 6 = 700 • 6 = 4200
(720 + 80) 8 = 800 8 = 100

13. Вставь пропущенные числа.
7 т = ☐ кг 8 км = ☐ м 6 км2 = ☐ м2
7 т = ☐ ц 8 км = ☐ дм 6 м2 = ☐ дм2

7 т = 7000 кг
7 т = 70 ц
8 км = 8000 м
8 км = 80000 дм
6 км2 = 6000000 м2
6 м2 = 600 дм2

14. Вычисли и объясни, почему значения выражений, записанных в каждом столбике, равны.
1728 : 54 + 4482 : 54 702 • 69 + 702 • 18
(1728 + 4482) : 54 702 • (69 + 18)

1728 54 + 4482 54 = 32 + 83 = 115
_ 1728|54 _ 4482|54 162 |32 432 |83 _108 _162 108 162 0 0

(1728 + 4482) 54 = 6210 54 = 115₊1728 _ 6210|54 4482 54 |115 6210 _81 54 _270 270 0

Распределительный закон деления относительно сложения: (1728 + 4482) 54 = 1728 54 + 4482 54

702 • 69 + 702 • 18 = 48438 + 12636 = 61074_×702 _×702 69 18₊ 6318 ₊5616 4212 702 48438 12636

702 • (69 + 18) = 702 • 87 = 61074_×702 87₊ 4914 5616 61074

Распределительный закон умножения: 702 • (69 + 18) = 702 • 69 + 702 • 18

15. Найди значения выражений 3600 : b и 3600 • b, если b = 48; b = 24; b =15; b =10; b = 5.

_ 3600|48 _ 3600|24 336 |75 24 |150 _240 _120 240 120 0 0

_ 3600|15 _ 3600|5 30 |240 35 |720 _60 _10 60 10 0 0

3600 10 = 360

_×3600 _×3600 48 24 ₊ 288 ₊144 144 72 172800 86400

_×3600 _×3600 15 5 ₊ 180 18000 36 54000

3600 • 10 = 36000

16. 10000 — (10 + 910 • 85 : 65) 67068 : 324 12000 : (840 — 280 • 96 : 42) 226720 : 436

10000 — (10 + 910 • 85 65) = 10000 — (10 + 1190) = 8800_×910 _ 77350|65 85 65 |1190₊455 _123 728 65 77350 _585 585

12000 (840 — 280 • 96 42) = 12000 (840 — 640) = 60 _×280 _ 26880|42 96 252 |640₊168 _168 252 168 26880 0

_ 67068|324 _ 226720|436 648 |207 2180 |520 _2268 _872 2268 872 0 0

1) 12 партий — 2 партии = 10 партий — Лена не проиграла
2) 10 партий = 2 вничью • 2 + 3 выигранные • 2 = 4 вничью + 6 выигранных — Лена выиграла 6 партий
О т в е т: 6 партий.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХПРОДОЛЖИ180 90 + 99 = 2 + 99 = 101
270 90 + 89 = 3 + 89 = 92
360 90 + 79 = 4 + 79 = 83
450 90 + 69 = 5 + 69 = 74
540 90 + 59 = 6 + 59 = 65
630 90 + 49 = 7 + 49 = 56

РЕБУС_×26 25₊1030 412 515

← Предыдущая

Упражнения

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

323

324

325

326

327

328

329

330

331

332

333

334

335

336

337

338

339

340

341

342

343

344

345

346

347

348

349

350

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

371

372

373

374

375

376

377

378

379

380

381

382

383

384

385

386

387

388

389

390

391

392

393

394

395

396

397

398

399

400

401

402

403

404

405

406

407

408

409

410

411

412

413

414

415

416

417

418

419

420

421

422

423

424

425

426

427

428

429

430

431

432

433

434

435

436

Задания внизу и на полях страницы

стр.5

стр.7

стр.8

стр.9

стр.10

стр.11

стр.12

стр.13

стр.14

стр.15

стр.17

стр.18

стр.19

стр.22

стр.23

стр.24

стр.25

стр.26

стр.27

стр.28

стр.29

стр.30

стр.34

стр.35

стр.36

стр.37

стр.38

стр.40

стр.42

стр.43

стр.44

стр.45

стр.46

стр.47

стр.48

стр.49

стр.50

стр.51

стр.52

стр.55

стр.56

стр.60

стр.61

стр.62

стр.63

стр.64

стр.65

стр.66

стр.67

стр.68

стр.69

стр.71

стр.72

стр.76

стр.77

стр.78

стр.79

стр.80

стр.81

стр.82

стр.83

стр.84

стр.85

стр.86

стр.87

стр.88

стр.89

стр.91

стр.94

Проверяем себя

Вариант 2

Что узнали чему научились

Часть 1. Задания

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
132
133
134
135
136
137
138
139
140
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
151
152
153
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
171
172
173
174
175
176
177
178
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
204
205
206
207
208
209
210
211
212
213
214
215
216
217
218
219
220
221
222
223
224
225
226
227
228
229
230
231
232
233
234
235
236
237
238
239
240
241
242
243
244
245
246
247
248
249
250
251
252
253
254
255
256
257
258
259
260
261
262
263
264
265
266
267
268
269
270
271
273
274
275
276
277
278
279
280
281
282
283
284
285
286
287
288
289
290
291
292
293
294
295
296
297
298
299
300
301
302
303
304
305
306
307
308
309
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
320
321
322
323
324
325
326
327
328
329
330
331
332
333
334
335
336
337
338
339
340
341
342
350
351
352
353
354
355
356
357
358
359
360
361
362
363
364
365
366
367
368
369
370
371
372
373
374
375
376
377
378
379
380
381
382
383
384
385
386
387
388
389
390
391
392
393
394
395
396
397
398
399
400
401
402
403
404
405
406
407
408
409
410
411
412
413
414
415
416
417
418
419
420
421
422
423
424
425
426
427
428
429
430
431
432
433
434
435
436Часть 1. Задачи расчетыЧасть 1. Вопросы для повторения

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.Часть 2.

Ответы к стр. 4Ответы к стр. 5Ответы к стр. 6Ответы к стр. 7Ответы к стр. 8Странички для любознательных (стр. 9)Странички для любознательных (стр. 10)Странички для любознательных (стр. 11)Ответы к стр. 12Ответы к стр. 13Ответы к стр. 14Ответы к стр. 15Ответы к стр. 16Ответы к стр. 17Странички для любознательных (стр. 18)Странички для любознательных (стр. 19)Что узнали. Чему научились (стр. 20)Что узнали. Чему научились (стр. 21)Что узнали. Чему научились (стр. 22)Что узнали. Чему научились (стр. 23)Странички дя любознательных (стр. 24)

Ответы к стр. 25Ответы к стр. 26Ответы к стр. 27Ответы к стр. 28Ответы к стр. 29Ответы к стр. 30Ответы к стр. 31Ответы к стр. 32Ответы к стр. 33Ответы к стр. 34Что узнали. Чему научились (стр. 35)Что узнали. Чему научились (стр. 36)
Что узнали. Чему научились (стр. 37)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 38)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 39)
Наши проекты (стр. 40)
Наши проекты (стр. 41)

Ответы к стр. 42
Ответы к стр. 43
Ответы к стр. 44
Ответы к стр. 45
Ответы к стр. 46
Ответы к стр. 47
Ответы к стр. 48
Ответы к стр. 49
Ответы к стр. 50
Ответы к стр. 51
Странички для любознательных (стр. 52)
Странички для любознательных (стр. 53)
Что узнали. Чему научились (стр. 54)
Что узнали. Чему научились (стр. 55)
Что узнали. Чему научились (стр. 56)

Ответы к стр. 57Ответы к стр. 58Ответы к стр. 59Ответы к стр. 60Ответы к стр. 61Ответы к стр. 62Ответы к стр. 63Ответы к стр. 64Ответы к стр. 65Ответы к стр. 66
Что узнали. Чему научились (стр. 67)
Странички для любознательных (стр. 68)
Странички для любознательных (стр. 69)
Что узнали. Чему научились (стр. 70)
Что узнали. Чему научились (стр. 71)

Ответы к стр. 72Ответы к стр. 73Ответы к стр. 74Ответы к стр. 75Ответы к стр. 76Ответы к стр. 77Странички для любознательных (стр. 78)Странички для любознательных (стр. 79)Странички для любознательных (стр. 80)Странички для любознательных (стр. 81)Что узнали. Чему научились (стр. 82)Что узнали. Чему научились (стр. 83)Что узнали. Чему научились (стр. 84)Что узнали. Чему научились (стр. 85)Итоговое повторение всего изученного (стр. 86)Итоговое повторение всего изученного (стр. 87)Итоговое повторение всего изученного (стр. 88)Итоговое повторение всего изученного (стр. 89)Итоговое повторение всего изученного (стр. 90)Итоговое повторение всего изученного (стр. 91)Итоговое повторение всего изученного (стр. 92)Итоговое повторение всего изученного (стр. 93)Итоговое повторение всего изученного (стр. 94)Итоговое повторение всего изученного (стр. 95)Итоговое повторение всего изученного (стр. 96-97)Итоговое повторение всего изученного (стр. 97)Итоговое повторение всего изученного (стр. 98)Итоговое повторение всего изученного (стр. 99)Итоговое повторение всего изученного (стр. 100)Итоговое повторение всего изученного (стр. 101)Итоговое повторение всего изученного (стр. 102)Странички для любознательных (стр. 103)Материал для расширения и углубления знаний (стр. 104)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 105)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 106)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 107)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 108)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 109)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 110)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 111)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 112)
Материал для расширения и углубления знаний (стр. 113)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 114)
Проверим себя и оценим свои достижения (стр. 115)
Справочный материал (стр. 116 — 127)

Какую пользу можно извлечь из сборника по мате6матике за четвертый класс от Моро

Этот умк содержит первую и вторую часть, как и оригинальный школьный печатный учебник. Помимо этого, выпуском занималось издательство «Просвещение» в 2015 году под серией «Школа России». Он соответствует Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС). Целью использования учебного материала является совершенствование умений, рост математических знаний и вычислительных навыков, развитие логического мышления. Это дает шанс разобрать любой формат задачек, имеющих свой номер, наглядным способом. Примеры с заданиями, которые имеют разные действия, более не должны казаться затруднительными. А теперь перечислим перечень плюсов, которые лишний раз докажут, что это незаменимый онлайн-сборник:

четкое, ясное изложение материала, правильные ответы ко всем заданиям;
поможет наверстать упущенное (если по какой-то причине ученик пропустил занятие, то закрыть пробелы в памяти можно самостоятельно);
не придется отправляться на поиски нужной литературы по всем книжным магазинам вашего города, всё находится в вашем телефоне, компьютере, или планшете;
есть разные эффективные материалы для самоподготовки – загадки, головоломки, тренировочные игры, а также видеозаписи. В роликах вместе с учителем пошагово рассматривается каждая тема из издания! Это бесценный формат для повторения пройденного и непонятного.

Преимущества ГДЗ

Четвертый класс завершается сдачей первого в жизни школьников настоящего экзамена: Всероссийских проверочных работ. И математика входит в число обязательных экзаменационных дисциплин наряду с русским языком и окружающим миром. Если во время всего учебного года ученик будет работать с решебником как с персональным репетитором, а не списывать из него ответ так, как будто это шпаргалка, то пособие предоставит ребятам отличные возможности:

Поддерживать стабильно высокую успеваемость.
Уверенно выполнять любые контрольные работы.
Планомерно и без спешки готовиться к участию в ВПР.

Выполнение текущих домашних заданий при помощи решебника занимает минимальное количество времени при максимальном качестве работы.

Ответы к стр

107. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых.

205 = 200 + 5
205 000 = 200 000 + 5 000
205 040 = 200 000 + 5 000 + 40

1 648 = 1 000 + 600 + 40 + 8
640 008 = 600 000 + 40 000 + 8
164 800 = 100 000 + 60 000 + 4 000 + 800

108.

90 000 + 3 000 + 1 = 93 001
300 206 — 300 000 — 6 = 200

109. Сколько цифр потребуется для записи числа, высший разряд которого — сотни тысяч? десятки тысяч?

6 цифр; 5 цифр.

110. Вставь числа, пропущенные при счёте:

9 997,9 998, 9 999, 10 000, 10 001, 10 002.

111. Выпиши названия всех равных отрезков. Найди периметр и площадь прямоугольника ABCD.

AB = CD, BC = AD, AC = BD, AK = CK = BK = DK

PABCD = 5 • 2 + 3 • 2 = 16 cм
SABCD = 5 • 3 = 15 см2

112. Составь и реши задачу.

Расходовали за 1 день	Количество дней	Всего израсходовали
10 кг	?	80 кг

При строительстве гаража рабочие расходовали 10 кг цемента в день. Всего они израсходовали 80 кг цемента. Сколько дней строили гараж?
80 : 10 = 8 (дн.)
О т в е т: гараж строили 8 дней.

113. В январе было 14 солнечных дней, в феврале — на 6 дней меньше, чем в январе, а в марте — в 2 раза больше, чем в феврале.
Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько всего солнечных дней было в течение трёх месяцев?
1) 14 — 6 = 8 (д.) — в феврале
2) 8 • 2 = 16 (д.) — в марте
3) 14 + 8 + 16 = 38 (д.)
О т в е т: всего было 38 солнечных дней.

114. Построй диаграмму количества солнечных дней по месяцам, используя решение задачи 113. (Обозначай 2 дня одной клеткой)

115. Проверь, верны ли неравенства.

99 • 9 < 691 209 > 872 : 8 68 < 774 : 9
неверно верно верно
99 • 9 = 891 872 : 8 = 109 774 : 9 = 86

207 • 4 > 820 125 < 945 : 7 160 > 996 : 6
верно верно неверно
207 • 4 = 828 945 : 7 = 135 996 : 6 = 166

116. Узнай, какие числа прячутся под треугольником, квадратом и кругом. Помни, что во всех равенствах одна и та же фигура обозначает одно и то же число.

70 + 50 = 120 50 + 180 = 230 70 + 230 = 300

600 000 + 1 000 = 30 = 601 030
905 340 — 900 000 — 300 = 5 040

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 26

4.5 (89.5%) от 341 голосующих

Часть 2:

Числа, которые больше 1000:
Умножение и деление на однозначное число (продолжение):

Страница 9. ЗАДАЧИ-РАСЧЕТЫ:

Страница 10. СТРАНИЧКИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ:

Умножение на числа, оканичвающиеся нулями:

Страница 18. СТРАНИЧКИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ:

Страница 20. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

Страница 23. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ:

Деление на числа, оканчивающиеся нулями:

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

Страница 35. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

Страница 37. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ:

ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ:
Страница 38. Вариант 1:

Страница 39. Вариант 2:

Страница 40. НАШИ ПРОЕКТЫ:

Умножение на двухзначное и трехзначное число:

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

Страница 53. СТРАНИЧКИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ:

Страница 54. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

Страница 56. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ:

Деление на двузначное и трехзначное число:

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

Страница 67. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

Страница 68. ЗАДАЧИ-РАСЧЕТЫ:

Страница 70. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

Страница 78. СТРАНИЧКИ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ:

Страница 80. ГОТОВИМСЯ К ОЛИМПИАДЕ:

Страница 82. ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ:

Итоговое повторение всего изученнного:
Страница 86. Нумерация:

Страница 89. Выражения и уравнения:

Страница 90. Сложение и вычитание:

Страница 92. Умножение и деление:

Страница 94. Правила о порядке выполнения действий:

Страница 95. Величины:

Страница 96. Геометрические фигуры:

Страница 97. Задачи:

Материал для расширения и углубления знаний:
Страница 104. Доли:

Страница 105. Единицы площади — ар и гектар:

Страница 108. Диагонали прямоугольника (квадрата) и их свойства:

Страница 110. Куб:

Страница 111. Прямоугольный параллелепипед:

Страница 112. Пирамида:

Страница 113. Цилиндр:

Страница 113. Шар:

ПРОВЕРИМ СЕБЯ И ОЦЕНИМ СВОИ ДОСТИЖЕНИЯ:
Страница 114. Задания базового уровня:

Страница 115. Задания повышенного уровня сложности:

Ответы к странице 83

Другие решебники 4 класс:

Математика
Русский язык
Английский язык
Окружающий мир
Литературное чтение

Что узнали. Чему научились.

10. В четырёх ящиках всего 86 кг яблок: в первом и во втором поровну, в третьем 20 кг, а в четвёртом 18 кг. Узнай, сколько килограммов яблок было в первом ящике.
1) 86 — (20 + 18) = 86 — 38 = 48 яблок в первом и втором ящиках вместе.
2) 48 : 2 = 24 кг яблок в первом ящике.Ответ: 24 кг.

Объясни, что обозначают следующие выражения, считая, что цена 1 кг яблок к р.:
1) k * 20; 2) k * (20 + 18); 3) K * 86.
1) К * 20 — цена яблок в третьем ящике.
2) k * (20 + 18) — цена яблок в третьем и четвёртом ящиках вместе.
3) k * 86 — цена яблок во всех ящиках.

11. Электропоезд отправился из города в 9 ч 15 мин и прибыл на конечную станцию в 10 ч 12 мин. По пути он делал остановку на каждой из 12 промежуточных станций в среднем на 35 с. Сколько времени электропоезд находился в движении от города до конечной станции? С какой скоростью он двигался, если известно, что расстояние от города до конечной станции 48 км? (Вырази расстояние в метрах, а время в минутах.)
48 км = 48 000 м
60 с = 1 мин
1) 10 ч 12 мин – 9 ч 15 мин = 57 (мин) – общее время в пути
2) 35 * 12 = 420 с = 7 (мин) – время остановок электропоезда
3) 57 мин – 7 мин = 50 (мин) – время поезда в пути без остановок
4) 48 000 : 50 = 960 (м/мин) – скорость поездаОтвет: время в пути – 50 мин, скорость поезда – 960 м/мин.

12. Найди значения выражений удобным способом.
(115 + 85) * 9 = 200 * 9 = 1 800
(500 + 45) : 5 = 500 : 5 + 45 : 5 = 100 + 9 = 109
(640 + 60) * 7 = 700 * 7 = 4 900
(184 + 116) : 3 = 300 : 3 = 100
(670 + 30) * 6 = 700 * 6 = 4 200
(720 + 80) : 8 = 800 : 8 = 100

13. Вставь пропущенные числа.
7 т = 7 * 1 000 = 7 000 кг
7 т = 7 * 10 = 70 ц
8 км = 8 * 1 000 = 8 000 м
8 км = 8 * 1 000 * 10 = 80 000 дм
6 км2 = 6 * 1 000 * 1 000 = 6 000 000 м2
6 м2 = 6 * 10 * 10 = 600 дм2

14. Вычисли и объясни, почему значения выражений, записанных в каждом столбике, равны.
1 728 : 54 + 4 482 : 54 = 32 + 83 = 115

(1 728 + 4 482) : 54 = 6 210 : 54 = 115

Распределительный закон деления относительно сложения:(1 728 + 4 482) : 54 = 1 728 : 54 + 4 482 : 54

702 * 69 + 702 * 18 = 48 438 + 12 636 = 61 074

702 * (69 + 18) = 702 * 87 = 61 074

Распределительный закон умножения:702 * (69 + 18) = 702 * 69 + 702 * 18

15. Найди значения выражений 3600 : b и 3600 * b, если b = 48; b = 24; b = 15; b = 10; b = 5.

16.
10 000 — (10 + 910 * 85 : 65) = 10 000 — (10 + 1 190) = 10 000 — 1 200 = 8 800

12 000 : (840 — 280 * 96 : 42) = 12 000 : (840 — 640) = 12 000 : 200 = 60

17. На чемпионате школы по игре в шахматы Лена сыграла 12 партий. Две партии она проиграла, а из остальных на каждые 2 партии вничью у неё 3 выигранные. Сколько шахматных побед у Лены?
1) 12 — 2 = 10 партий Лена не проиграла.
2) 10 = 2 (ничья) + 3 (выиграно) + 2 (ничья) + 3 (выиграно)
3) 3 + 3 = 6 побед у Лены.Ответ: 6 побед.

Задание на полях.
Продолжи.

180 : 90 + 99 = 2 + 99 = 101
270 : 90 + 89 = 3 + 89 = 92
360 : 90 + 79 = 4 + 79 = 84
450 : 90 + 69 = 5 + 69 = 74
540 : 90 + 59 = 6 + 59 = 64
630 : 90 + 49 = 7 + 49 = 56
и т.д.

Ребус:

← предыдущее
следующее →

Что узнали. Чему научились

Номер 1.

Ответ:

Номер 2.

Ответ:

Номер 3.

Выполни деление с остатком и сделай проверку.

Ответ:

Номер 4.

Выполни действия и сделай проверку.

Ответ:

Номер 5.

Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорость теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.

Ответ:

1) 240 : 8 = 30 (км/ч) – скорость теплохода.
2) 240 ∙ 4 = 960 (км/ч) – скорость самолета.
Ответ: 30 км/ч, 960 км/ч.

Номер 6.

Ответ:

Номер 7.

От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?

Ответ:

1) 45 + 12 = 57 (км/ч) – скорость второго поезда.
2) 45 + 57 = 102 (км/ч) – скорость удаления.
3) 102 ∙ 3 + 56 = 362 (км) – расстояние между поездами через 3 часа.
4) 102 ∙ 10 + 56 = 1076 (км) – расстояние между поездами через 10 часов.
Ответ: 362 км, 1076 км.

Номер 8.

Ответ:

Номер 9.

Из 19 счётных палочек выложи такую фигуру. Убери 2 палочки так, чтобы осталось 5 квадратов.

Ответ:

Задание на полях страницы

Ребус.

Ответ:

Преимущества онлайн-формата по математике за 4 класс учебник Петерсон

Портал станет отличным подспорьем в учебе для школьников с любым уровнем знаний и подготовки. При правильном подходе к использованию сборника готовых домашних заданий он станет прекрасной заменой частным репетиторам. И выпускникам не придется тратить время на посещение дополнительных занятий, что является огромным плюсом для постоянно загруженных учеников. Последний год изучения этого предмета в начальной школе приготовил для ребят множество испытаний. Если они хотят успешно через них пройти, то им необходимо вникнуть во все тонкости и нюансы следующих разделов учебника:

Выражение и его значение. Порядок выполнения действий.
Нумерация.
Сравнение многозначных чисел.
Единицы длины.
Увеличение числа в несколько сотен раз.
24-часовое исчисление времени суток.

Каждая тема сложна по-своему. Не всем школьникам нравится изучать этот предмет. Но все же рабочую программу по нему необходимо освоить. Первое, что ребята должны сделать, так это восполнить все образовавшиеся пробелы в знаниях, а также устранить часто повторяющиеся ошибки и избавиться от всех страхов и сомнений

И поможет им в этом непростом и очень важном деле пособие с верными ответами и готовыми домашними заданиями. После каждого пройденного параграфа есть ряд контрольных вопросов

На них регулярно нужно отвечать. Это поможет ребятам как следует подготовиться к важному итоговому экзамену. А проверить себя и качественно проработать все ошибки позволит дополнительный справочник. В отличие от основного учебника, в нем есть все необходимые сведения для того, чтобы ребята смогли подтянуть свои слабые места. Книжечка избавит родителей школьников от необходимости обращаться за помощью к частным репетиторам. Подготовиться к уроку можно легко и просто благодаря справочнику с решенными из основного учебника заданиями. В нем есть все необходимое для этого.

Часть 2:

Числа, которые больше 1000Умножение и деление на однозначное число (продолжение)

Страница 9. Задачи — Расчеты

Страница 10. Странички для любознательных

Умножение на числа, оканичвающиеся нулями

Страница 18. Странички для любознательных

Страница 20. Что узнали. Чему научились

Страница 23. Вопросы для повторения

Страница 24. Странички для любознательных

Деление на числа, оканчивающиеся нулями

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

Страница 35. Что узнали. Чему научились

Страница 37. Вопросы для повторения

Страница 38. Проверим себя и оценим свои достиженияВариант 1

Вариант 2

Страница 40. Наши проекты

Умножение на двузначное и трехзначное число

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

Страница 52. Странички для любознательных

Страница 54. Что узнали. Чему научились

Страница 56. Вопросы для повторения

Деление на двузначное и трехзначное число

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

Страница 67. Что узнали. Чему научились

Страница 68. Задачи — Расчеты

Страница 70. Что узнали. Чему научились

Письменное деление на трехзначное число

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

Страница 78. Странички для любознательных

Страница 80. Готовимся к олимпиаде

Страница 82. Что узнали. Чему научились

Итоговое повторение всего изученногоСтраница 86. Нумерация

Страница 89. Выражения и уравнения

Страница 90. Сложение и вычитание

Страница 92. Умножение и деление

Страница 94. Правила о порядке выполнения действий

Страница 95. Величины

Страница 96. Геометрические фигуры

Страница 97. Задачи

Страница 103. Странички для любознательных

Материал для расширения и углубления знанийСтраница 104. Доли

Страница 105. Единицы площади — ар и гектар

Страница 108. Диагонали прямоугольника (квадрата) и их свойства

Страница 110. Куб

Страница 111. Прямоугольный параллелепипед

Страница 112. Пирамида

Страница 113. Цилиндр

Страница 113. Шар

Тексты для контрольных работСтраница 114. Задания базового уровня

Страница 115. Задания повышенного уровня сложности

Числа от 1 до 1000 Деление на двузначное и трёхзначное число Письменное деление на двузначное числоОтветы к стр. 62

238. Выполни деление с объяснением.5576 : 68 1254 : 38 23832 : 36 11475 : 27

Разделю 5576 на 68. Для этого выделю первое неполное делимое — 557 (десятков).
Нахожу первую цифру частного: 557 68 = 8 (десятков).
Образую второе неполное делимое: 68 • 8 = 544, 557 — 544 = 13 (десятков). Добавляю оставшиеся 6 единиц — 136.
Нахожу вторую цифру частного: 136 68 = 2. Частное — 82.

Разделю 1254 на 38. Для этого выделю первое неполное делимое — 125 (десятков).
Нахожу первую цифру частного: 125 38 = 3 (десятка).
Образую второе неполное делимое: 38 • 3 = 114, 125 — 114 = 11 (десятков). Добавляю оставшиеся 4 единицы — 114.
Нахожу вторую цифру частного: 114 38 = 3. Частное — 33.

Разделю 23832 на 36. Для этого выделю первое неполное делимое — 238 (сотен).
Нахожу первую цифру частного: 238 36 = 6 (сотен).
Образую второе неполное делимое: 36 • 6 = 216, 238 — 216 = 22 (сотни). Добавляю оставшиеся 3 десятка — 223.
Нахожу вторую цифру частного: 223 36 = 6 (десятков).
Образую третье неполное делимое: 36 • 6 = 216, 223 — 216 = 7 (десятков). Добавлю оставшиеся 2 единицы — 72.
Нахожу третью цифру частного: 72 36 = 2. Частное — 662.

Разделю 11475 на 27. Для этого выделю первое неполное делимое — 114 (сотен).
Нахожу первую цифру частного: 114 27 = 4 (сотни).
Образую второе неполное делимое: 27 • 4 = 108, 114 — 108 = 6 (сотен). Добавляю оставшиеся 7 десятков — 67.
Нахожу вторую цифру частного: 67 27 = 2 (десятка).
Образую третье неполное делимое: 27 • 2 = 54, 67 — 54 = 13 (десятков). Добавлю оставшиеся 5 единиц — 135.
Нахожу третью цифру частного: 135 27 = 5. Частное — 425.

239. 8820 : 28 32428 : 67 (9 • 387 + 387) + 65 • 2 2520 : 35 20944 : 56 10000 — (954 • 11 — 954)

_— 8820 |28 _— 2520 |35 84 |315 245 |72 _42 _70 28 70 _140 0 140

_— 32428 |67 _— 20944 |56 268 |484 168 |374 _562 _414 536 392 _268 _224 268 224 0 0

(9 • 387 + 387) + 65 • 2 = (3483 + 387) + 130 = 3870 + 130 = 4000_×387 ₊3483 9 3873483 3870

_×65 ₊3870 2 130
130 4000

10000 — (954 • 11 — 954) = 10000 — (10494 — 954) = 10000 — 9540 = 460_×954 _10494 11 954₊954 9540 954 10494

_10000 9540 460

240. В универмаге за день продали 52 одинаковых детских пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. За пальто получили на k р. больше, чем за костюмы. Запиши выражения, которые обозначают: 1) цену каждой вещи; 2) сколько денег получили за пальто и костюмы в отдельности.

1) k (52 — 38) = k 14
2) (k 14) • 52 — получили за детские пальто
(k 14) • 38 — получили за костюмы

241. Масса угля в железнодорожном вагоне 60 т. Самосвал может взять третью часть этого груза. Сколько рейсов надо сделать на самосвале, чтобы разгрузить 6 таких вагонов?

1) 60 3 • 1 = 20 (т) — может взять самосвал за 1 рейс
2) 60 20 = 3 (р.) — на 1 вагон
3) 3 • 6 = 18 (р.)
О т в е т: нужно сделать 18 рейсов.

242. В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?

1) 1280 — 536 = 744 (ц) — моркови увезли
2) 744 24 = 31 (ц) — увезла 1 машина
3) 536 31 = 17 (ост. 9) (м.) – нужно 18 машинО т в е т: 31 ц везёт 1 машина, 17 машин не хватит — останется ещё 9 ц.

243. Увеличь в 306 раз каждое из чисел: 59, 780, 157, 407.

_×306 _×306 59 780₊2754 ₊2448 1530 2142
18054 238680

_×157 _×407 306 306₊942 ₊2442 471 1221
48042 124542

244. Сумма трёх чисел равна 1480. Сумма первого и второго чисел равна 1230, сумма второго и третьего чисел — 1010. Найди каждое число.

1) 1480 — 1230 = 250 — третье число
2) 1480 — 1010 = 470 — первое число
3) 1480 — (250 + 470) = 760 — первое число

245. Спиши, заполняя пропуски.
4 м2 = ☐ дм2 63000 см2 = ☐ дм2 5 сут. = ☐ ч
8 м2 = ☐ см2 8100 дм2 = ☐ м2 360 мин = ☐ ч

4 м2 = 400 дм2
8 м2 = 80000 см2
63000 см2 = 630 дм2
8100 дм2 = 81 м2
5 сут. = 5 • 24 = 120 ч
360 мин = 360 60 = 6 ч

245.

α	80	40	40	30	8
b	20	20	10	10	1	5
α • b	1600	800	400	300	8
α : b	4	2	4	3	8

2 ч 30 мин = ☐ мин 3 мин 26 с = ☐ с 96 ч = ☐ сут.

2 ч 30 мин = 2 • 60 + 30 = 120 + 30 = 150 мин
3 мин 26 c = 3 • 60 + 26 = 180 + 26 = 206 с
96 ч = 96 24 = 4 сут.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
РЕБУС

_— 2295 |85 17 |27 _595 595

← Предыдущая

Гдз по математике 4 класс моро, бантова часть 2 страница 81 номер 14

Числа от 1 до 1000 Что узнали. Чему научилисьОтветы к стр. 83

Ответы к части 1

Упражнения

Задания внизу и на полях страницы

Проверяем себя

Вариант 2

Вариант 2

Вариант 2

Что узнали чему научились

Часть 1. Задания

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

Какую пользу можно извлечь из сборника по мате6матике за четвертый класс от Моро

Преимущества ГДЗ

Ответы к стр

Часть 2:

Ответы к странице 83

Что узнали. Чему научились

Преимущества онлайн-формата по математике за 4 класс учебник Петерсон

Часть 2:

Числа от 1 до 1000 Деление на двузначное и трёхзначное число Письменное деление на двузначное числоОтветы к стр. 62

Числа от 1 до 1000 Что узнали. Чему научилисьОтветы к стр. 83

Ответы к части 1

Упражнения

Задания внизу и на полях страницы

Проверяем себя

Вариант 2

Вариант 2

Вариант 2

Что узнали чему научились

Часть 1. Задания

Ответы по математике. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова М.А., Волкова С.И., Степанова С.В.

Какую пользу можно извлечь из сборника по мате6матике за четвертый класс от Моро

Преимущества ГДЗ

Ответы к стр

Часть 2:

Ответы к странице 83

Что узнали. Чему научились

Преимущества онлайн-формата по математике за 4 класс учебник Петерсон

Часть 2:

Числа от 1 до 1000 Деление на двузначное и трёхзначное число Письменное деление на двузначное числоОтветы к стр. 62

Похожие записи:

Похожие записи: