Страница 26 учебник литературное чтение климанова, горецкий 4 класс 1 часть

Решебник помогает ученику

Всероссийские проверочные работы для взрослых представляются немного расширенной, но простой контрольной работой – ведь атмосфера на них не имеет ничего общего с напряжением ГИА. А для детей это самый настоящий экзамен, способный вызвать стресс. Но уроки литературы могут стать отличным отдыхом после учебного дня, если ребёнок надёжно подготовлен по каждой теме. А предстоящий экзамен по русскому языку гораздо легче сдать тому ученику, который знаком с миром книг и повышает свой уровень грамотности не только изучая правописание, но и читая художественные произведения. «ГДЗ к учебнику по литературе, 4 класс Климанова Л. , Виноградская Л. , Бойкина М. Перспектива (Просвещение)» поможет в лёгкой и увлекательной форме готовиться к урокам литературы и закреплять знание грамматики и орфографии.

Издание состоит из двух частей, в каждой из которых более 150 страниц. На его страницах четвероклассники знакомятся с произведениями различных авторов и эпох:

• Мифы Древней Греции.
• Славянская мифология.
• А.Гайдар «Тимур и его команда».
• Г.Х.Андресен «Дикие лебеди».
• С.Т.Аксаков «Аленький цветочек».
• С.А.Есенин «Поёт зима – аукает».

Все вопросы, предложенные в основном учебнике литературы, дополнены очень подробными ответами решебника, помогая не просто разобраться в каждой теме, и развивая собственное мышление.

Достоинства решебника по литературному чтению за 4 класс учебник Климанова Л. Ф., Виноградская Л. А., Бойкина М. В. (Просвещение)

Издательство «Просвещение» специализируется на справочной литературе, поэтому их методички пользуются популярностью у школьников. Они настолько удобно написаны, что не захочется их откладывать, также они обладают удобной системой навигации, доступ открыт круглосуточно, а интерфейс поразит своей простотой и комфортом. Пособие от указанных авторов станет настольной книгой для любого малыша и облегчит ему жизнь. Книга обладает целым рядом плюсов, за которые школьники так любят сборник. И среди преимуществ справочника можно выделить:

• онлайн-формат, адаптированный под смартфон и планшет;
• круглосуточный доступ к порталу;
• своевременное обновление ответов;
• только актуальный материал;
• удобная навигация, ускоряющая поиск нужных заданий.

Каждый ученик уникален. И это значит, что малыши обладают разными способностями, оказывающими влияние на скорость усвоения нового материала. Кому-то хватает «сухих» объяснений преподавателя, чтобы полностью вникнуть в тему. Другим же приходится часами корпеть над учебниками, чтобы разобраться в простейших заданиях. Опытные методисты прекрасно осведомлены о всех трудностях, с которыми сталкиваются школьники. По этой причине они и разработали ГДЗ. Регулярная работа с верными ответами поможет школьникам с любым складом ума достичь впечатляющих результатов. Четвероклассники без труда освоят материал по литературе, а также завершат год с высокими отметками.

Используйте онлайн-сборник для повышения оценок

Учебно-методический комплекс предоставляет четвероклассникам важную поддержку в изучении литературы, одного из ключевых гуманитарных предметов школьной программы, способствуя формированию ценностей культуры у молодого поколения. В рамках этого предмета ученики знакомятся с произведениями выдающихся писателей XIX и XX веков, изучают увлекательные сказки А.С. Пушкина, прослушивают поучительные басни И.А. Крылова и раскрывают научные истины, выраженные в поэтической форме М.В. Ломоносова

Особое внимание уделяется также устному народному творчеству и различным жанрам литературы

ГДЗ по литературному чтению за 4 класс Учебник Климанова (Просвещение) предоставляет решения задач и ответы на вопросы, что помогает школьникам качественно готовиться к урокам и контрольным работам, минимизируя необходимость обращения за помощью к родителям или репетиторам. Этот онлайн-сборник позволяет ученикам четвертых классов стать более уверенными в своих знаниях и навыках, исключая страх перед участием в уроке и отвечая на вопросы у доски.

Основные преимущества данного решебника включают:

1. Онлайн-формат доступности.
2. Круглосуточный доступ к ресурсу.
3. Правильные ответы на задания из рабочей тетради.
4. Экономия времени при выполнении домашних заданий.

Использование этого онлайн-решебника также способствует улучшению мотивации и качества работы школьников на уроках.

4 класс Лит.чтение Обобщение по разделу Летописи. Былины. Жития.docx — Урок литературного чтения в 4 …

Лецких Л.А.учитель начальных классов,МАОУ СОШ №21, г.КунгурУрок литературного чтения в 4 классе по теме: «Проект «Создание календаря исторических событий». Обобщениепо разделу «Летописи. Былины. Жития» ». УМК «Школа России»Тип урока: обобщение и систематизация знанийПедагогические задачи: создать условия для обобщения знаний по изученному разделу; способствовать развитию умения защищать проект; совершенствовать умение работать в группеПланируемые результатыПредметные:н а у ч а т с я : пересказывать содержание произведений раздела «Летописи. Былины. Жития», толковать значения понятий: летопись, былина, житие, называть отличительные особенности летописи, былины, жития, называть правильно элементы композиции былины, летописи и жития, определять основную мысль произведений вышеперечисленных жанров, сравнивать житие и волшебную сказку, безошибочно произносить устаревшие слова и словосочетания, отвечать на вопросы учителя, находить ответы на них в читаемых текстах, представлять результаты проектной деятельностиМетапредметные:Познавательные: делать выводы по итогам прочитанных произведений раздела; составлять список литературы по теме предложенного проекта; предъявлять в доступной для слушателей форме информацию, добытую из разнообразных источников при подготовке выбранного проекта; выбирать из ряда предложенных ответов тот, который наиболее полно соответствует собственному пониманию проблемы; сопоставлять иллюстрации, репродукции картин известных художников с текстами летописей, былин, жития.Регулятивные: формулировать учебную задачу урока совместно в груп­пе; контролировать свои действия при достижении учебной задачи в ходе урока и оценивать качество заданий, выполненных учащимися на уроке, а также результаты проектной деятельности; рефлексировать по итогам урока.Коммуникативные: объединяться в пары и группы для выполнения заданий одного уровня; участвовать в беседе с учителем и одноклассниками; высказывать свое суждение по поводу представленного проекта, аргументировать свое мнениеЛичностные: проявлять интерес к истории своего Отечества, активность при участии в проектной деятельности; самоопределяться в выборе заданий, реализовывать свой творческий потенциал

Для кого написаны ответы к учебнику литературное чтение Климанова, Виноградская за 4 класс?

Ответ однозначен: для родителей, бабушек, дедушек, нянечек, репетиторов и молодых учителей. Да, да, для учителей. Нередко приходится сталкиваться с их некомпетентностью. Не стоит давать детям в этом возрасте пользоваться готовыми домашними заданиями самостоятельно, поскольку это расслабляет, теряется настрой на учебу. Конечно, кто станет затруднять себя, когда можно все списать и не думать? Прочитали произведение, ответили на вопросы, открыли решебник и посмотрели, на верном ли вы пути. Имейте в виду, что если вы доверите весь процесс сверки домашней работы ребенку, он может пойти по этому пути с точностью до наоборот. Родители, кстати, зачастую уделяют мало внимания подготовке к урокам литературного чтения, а ведь это база для формирования речи, способности выражать свои мысли и быть правильно понятым, способности говорить правильно и образно. В жизни, несомненно, такие навыки пригодятся. Кому-то они даны от природы, но большинству над их преобретением нужно трудиться, причем делать это не в сознательном возрасте, а уже в начальной школе. Конечно, рабочему у станка такие навыки могут и не понадобиться, но всегда приятнее общаться с теми, кто умеет выражать свои мысли четко и понятно. Ясно, что оценки ребенка в начальной школе в огромной мере зависят от родителей ребенка. Родители, помогайте с уроками обязательно, научите чадо правильно пользоваться сайтами и не только искать информацию, но и уметь отфильтровыывать неправильное и ненужное. Научите пользоваться закладками в браузере, чтобы наработать свою базу сайтов, которым доверяете.

Климанова, Горецкий, 4 класс. 1 часть учебника / ГДЗ Грамота

Учебник «Литературное чтение. 4 класс. Часть 1» Климанова, Горецкий

Данный учебный материал представляет собой сборник произведений и других обучающих текстов, вопросов по темам и разделам, список проектных работ и перечень содержания учебника.

Издание соответствует требованиям к школьной программе 4 класса и в полной мере выполняет свою основную функцию – предоставляет надлежащую информацию для обучения четвероклассников. Как материал учебника по литературному чтению 4 класс часть 1 Климанова, Горецкий, так и его структура соответствует требования ФГОС.

Предусмотрено, что по прохождению данной части учебника школьники должны уметь:

— анализировать произведения по всем параметрам, что предназначены для четвертого класса;

— четко определять авторскую позицию;

— выражать свое мнение по поводу той или иной ситуации произведения, указывать аргументы;

— комментировать названия произведений, предлагать свои варианты;

— делать развернутую характеристику героев;

— составлять рассказ, исходя из прочитанного;

— проводить с другом обсуждения на различные темы;

— другие умения, предусмотренные учебной программой.

Как видите, не самые простые навыки. Притом, что это не весь список. Именно поэтому, четвероклассники не всегда в силах глубоко изучить литературное чтение и при этом не отстать от программы других предметов. В результате общая успеваемость падает, хотя на последнем этапе младшей школы это недопустимо.

Чтоб избежать таких трудностей, советуем пользоваться ГДЗ литературное чтение 4 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (готовые ответы). Они дают возможность быстро и качественно выполнить домашнее задание и подготовиться к предстоящему уроку по литературному чтению. А если по какой-то причине урок был пропущен, ГДЗ – удобная возможность изучить тему самостоятельно.

В связи с тем, что в 4 классе дети получают наибольшую нагрузку в младшей школе, им часто приходится обращаться за помощью к родителям. Но с ГДЗ литературное чтение 4 класс 1 часть учебник Климанова Горецкий (готовые ответы) такая необходимость уходит – дети самостоятельно справляются с доступными и качественными ответами для 4 класса от «ГДЗ Грамота». Поэтому родители могут спокойно отдыхать после рабочего дня.

1. Экономия времени – пользуясь ответами к учебнику по литературному чтению 4 класс, дети получают дополнительное свободное время. Его можно потратить на элементарный отдых либо занятия спортом. К тому же, структура сайта «ГДЗ Грамота» позволяет легко ориентироваться в ответах и быстро находить нужные. А значит, ГДЗ (готовые ответы) оптимизируют время и детей, и родителей.

2. На нашем сайте ГДЗ (ответы) 4 класс уникальные, качественные и доступные. Они полностью отвечают требованиям школьной программы России 4 класс. Поэтому вы можете быть уверены, что учитель останется доволен сделанным домашним заданием. А это залог отличных отметок и, в результате, повышения учебного энтузиазма.

1 Часть

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ. Стр

1 ВОПРОСЫ. Стр. 39-51

2 ВОПРОСЫ. Стр. 59-61

36 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. РУСАЛОЧКА

ЧАСТЬ 1 Выберите страницу

ЧАСТЬ 2 Выберите страницу

Готовые ответы на учебник по литературному чтению, Климанова, 2020-2022год, 4(четвёртый) класс, часть 1(первая)

На этой странице представлены решения к первой части учебника Климановой, так же мы для вас подготовили ответы ко второй части учебника и рабочей тетради.

ГДЗ по учебнику 2020 2021 2022 года по Литературному чтению, 4 класс, первая часть, авторы Л. Климанова, В. Горецкий, М. Голованова, Л. Виноградская, М. Бойкина. Решённые задания первой части. Программа Школа России. Издательство Просвещение, 2020-22 год.

К сожалению, учебники по литература в программе «Школа России» с обновленным переизданием становится тоньше, туда включают всё меньше стихов и произведений. Школьники всегда мало читали на дому, а теперь могут вообще разучиться.

Ближе к завершению учебного года, все школьники должны натренировать себя так, чтобы техника чтения была не менее 120 слов в минуту, поэтому, кроме учебника, школьник должен читать современную литературу. Авторы отлично проработали вопросы к этим произведениям. Тут придется усердно думать над заданиями или можно всегда посмотреть правильные ответы в онлайн-решебнике.

Ответы тщательно проверены.

Кто главные героини произведения А. Пушкина? Расскажи о них. Подумай, можешь ли ты в своём рассказе использовать такие слова: добрая, кроткая, ласковая, нежная, заботливая, жадная, равнодушная. Объясни свой выбор. Дополни своими словами.

Прочитай описание внешнего вида и качеств характера героинь сказки. Сравни описание главных героинь сказки: что общего и чем различаются? Можно ли сказать, что характер одной героини противопоставлен характеру другой?

Обсудите с другом, как автор относится к главным героиням. Почему вы так думаете?

Перечитай описание светлицы. Составь текст-описание.

Сколько раз царица обращается к зеркальцу? Перечитай эти фрагменты.

Найди слова, которые говорят о скромности царевны.

Перечитай строки, в которых Елисей обращается к солнцу, месяцу и ветру. Какие слова помогают представить солнце, месяц и ветер и понять отношение к ним героя? С какой интонацией ты прочитаешь их ответы Елисею? Почему? Приготовься к выразительному чтению этих строк.

Раздели сказку на части. Озаглавь каждую часть. Ответь на вопросы:

Какие события происходят?
Какие действуют герои? Какие слова помогают представить героев?
О чём важном хотел сказать автор в каждой части?
Подумай, какие иллюстрации можно было бы сделать к каждой части. Что именно нужно изобразить и почему?. В решении к заданию прикреплены иллюстрации(рисунки)

В решении к заданию прикреплены иллюстрации(рисунки)

Подробно перескажи одну из частей сказки. Подумай, какой план ты составишь. Запиши его в «Рабочую тетрадь». Выдели слова писателя, которые ты используешь в своём пересказе. Не забудь, что произведение А. Пушкина стихотворное.

Что роднит пушкинскую сказку с народными? Чем они различаются? Обсудите с другом.

Особенности изучения литературы в младших классах

В этом году, в процессе изучения этого предмета, школьники познакомятся со многими интересными авторами. Учителя подробно расскажут автобиографию, и поведают о занимательных особенностях их жизни. Во время чтения большинства произведений, ребятам необходимо установить, и выписать основной посыл и мысль текста, действующих главных персонажей, и их роль в развитии сюжета. Наши специалисты выделили следующие фундаментальные темы из этого учебника: басня «Осел и соловей» И. Крылова, дружба в творчестве и жизни Пушкина и виды приключенческой литературы, детективы. «ГДЗ по литературному чтению за 4 класс Учебник Климанова Л. , Горецкий В. , Голованова М. (Просвещение)» поможет на хорошем уровне овладеть материалом перечисленных разделов учебника, и позволит заработать как можно больше пятерок за ответы и работу на уроке.

Данный решебник сможет решить все возникшие у школьников проблемы в учебе, и даст им возможность самостоятельно разобраться в проблемной теме, ведь он:

• включает в себя как верные ответы, так и подробные решения с пояснениями автора;
• поможет качественно закрепить изученную тему;
• обеспечит лучшее понимание материала учебника;
• позволит существенно сократить среднее время выполнения домашнего задания.

Помимо этого, использование решебника улучшает настрой ребёнка, и повышает качество его работы на уроке.

Описание к рабочей тетради

Год: 2022, 2023.

Стандарт: ФГОС.

Издательство: Просвещение.

Издание (номер): 8-е, переработанное.

Серия: Школа России.

Авторы:

ГДЗ (решебник) и ответы к рабочей тетради по литературе 4 класс (Бойкина, Виноградская). Школа России рабочая тетрадь в одной части.

Рабочие тетради по Литературному чтению входят в состав учебно-методического комплекса издательства Просвещения серии Школа России, разработанному на основании требований ФГОС. Соответствуют содержанию базового учебника под ред. Л.Ф. Климановой, Л.А. Виноградской, М.В. Бойкиной. В нем представлены художественные произведения, отобранные для изучения в соответствии с психофизическими возможностями четвероклассников.

Примерный план обучения по чтению в 4 классе

Пособие разработано специально по методическим рекомендациям и включает в себя:

• летописи и былины;
• классические произведения известных авторов и устное народное творчество;
• стихотворения о природе Тютчева, Фета, Некрасова, Пастернака и других поэтов;
• сказки Бажова, Аксакова, Одоевского;
• детские и фантастические рассказы;
• произведения зарубежных писателей.

Учеников ожидает встреча с героями сказок «Конек-горбунок», «Аленький цветочек», «Город в табакерке», «О потерянном времени», «Русалочка», «Путешествия Гулливера» и других произведений. Несмотря на их кажущуюся простоту, в каждом тексте поднимается уже вполне взрослая проблематика. Детям предстоит задуматься о том, что хотел сказать автор, и сделать выводы.

Особенности изучения литературы в младших классах

В этом году, в процессе изучения этого предмета, школьники познакомятся со многими интересными авторами. Учителя подробно расскажут автобиографию, и поведают о занимательных особенностях их жизни. Во время чтения большинства произведений, ребятам необходимо установить, и выписать основной посыл и мысль текста, действующих главных персонажей, и их роль в развитии сюжета. Наши специалисты выделили следующие фундаментальные темы из этого учебника: басня «Осел и соловей» И. Крылова, дружба в творчестве и жизни Пушкина и виды приключенческой литературы, детективы. «ГДЗ по литературному чтению за 4 класс Учебник Климанова Л. , Горецкий В. , Голованова М. (Просвещение)» поможет на хорошем уровне овладеть материалом перечисленных разделов учебника, и позволит заработать как можно больше пятерок за ответы и работу на уроке.

Данный решебник сможет решить все возникшие у школьников проблемы в учебе, и даст им возможность самостоятельно разобраться в проблемной теме, ведь он:

• включает в себя как верные ответы, так и подробные решения с пояснениями автора;
• поможет качественно закрепить изученную тему;
• обеспечит лучшее понимание материала учебника;
• позволит существенно сократить среднее время выполнения домашнего задания.

Помимо этого, использование решебника улучшает настрой ребёнка, и повышает качество его работы на уроке.

Правильный ответ

Тема проекта: • Подготовка сообщения о важном историческом событии.План действий:1. Рассказ о битве на Куликовом поле в 1380 году.2

Список литературы.3. Представление собранного материала.4. Уточнение исторических дат.Битва на Куликовом поле1. В конце 14 века московский князь Дмитрий Иванович отказался выплачивать дань Золотой Орде в прежнем объеме, а хан Мамай решил востребовать прежний размер дани. Напряжение между сторонами нарастало, русские во многих местах начали притеснять татар и смещать их ставленников. Мамай собрал войско и направился к Москве летом 1380 года. После недолгих раздумий Дмитрий Иванович решил дать отпор Золотой орде. Он кинул клич по русским землям, созывая рать на побоище. Многие откликнулись, многие предпочли уклониться, а некоторые открыто приняли сторону татар. Дмитрий Иванович долго готовился к предстоящему сражению и главной его заботой стало не допустить объединения войск татар, рязанского князя Олега и Ягайло. Он попросил благословения у Сергия Радонежского и святой предрёк победу русскому войску.10 августа 1380 года русская армия вышла из стен Кремля и отправилась на битву. Вокруг стоял плач провожающих воинов жен и детей. Двигаясь в обход рязанской земли, войско достигло Дона и неожиданно для Мамая переправилось на южный берег. Утром 8 сентября войска увидели друг друга. Русская рать расположилась пятью полками, среди которых самую важную роль доверили сторожевому полку в авангарде армии. Именно там был первые минуты боя князь Дмитрий Иванович, но потом отошел в центральный полк. Князь сражался как простой воин и получил удар копьем. Татары завязли бой в центре и потому сместили основной удар на левый фланг, где им удалось заставить побежать русские рати. Засадный полк выжидал, пока татарская конница не дошла до реки, и потом набросился на них сзади, сметая татар в реку. Это стало переломным моментом боя. Татары побежали и впереди всех улепетывал хан Мамай, сразу потерявший все свои претензии. На Куликовом поле была одержана долгожданная великая победа над Золотой ордой, пока первая, но не последняя.2. Первым, кто обратился к практическому изучению археологических объектов Куликова поля, был Н. И.Троицкий (1851–1920), действительный член Московского археологического общества, тульский историк, археолог, искусствовед, создатель первого тульского музея “Палата древностей”. Н. И. Троицкий трижды (в 1884, 1886,1887 годах) с исследовательскими целями посетил Куликово поле; во время этих поездок Н. И. Троицкий приобретал у местных крестьян каменные орудия, находки палеонтологии, монеты, украшения, старинное оружие, осматривал археологические памятники.3. Дмитрий Донской не позволил Мамаю восстановить власть над русскими землями. Но другим невольным результатом Куликовской победы стало нарушение существовавшего почти 20 лет неустойчивого равновесия между двумя частями Орды. Объективно более всего конкретную политическую выгоду от поражения Мамая на Куликовом поле получил хан Тохтамыш. Разгром Мамая способствовал объединению Золотой Орды под его властью. Но в народной памяти Мамаево побоище, окрашенное, впрочем, в трагические тона из−за гибели многих русских воинов, осталось символом великой победы, дав мощный толчок национальному самосознанию и созиданию общерусской государственности с центром в Москве.4. Вспомним 1378 год – это первый поход Мамая на Москву, который, кстати, не увенчался победой.1380 год − Татары утверждают новый размер дани. Дмитрий Донской игнорирует этот факт. И именно такое поведение русского князя стало поводом для сражения на Куликовом поле.8 сентября 1380 года − у Дмитрия Донского войско составляет примерно 100 тысяч воинов. У Мамая бойцов больше, но ненамного. Примерно 150 тысяч человек. Среди татар есть и воины из литовского княжества, потому что последние заинтересованы в русских землях.

Проект «Создание календаря исторических событий»

Учащиеся 4 класса создают групповой ученический проект на тему «Создание календаря исторических событий», в котором дают характеристику самым основным историческим событиям, произошедшим в период с 988 по 1991 гг., изучают историю родной страны и создают исторический календарь.

Подробнее о работе:

исследовательской работы по литературному чтению «Создание календаря исторических событий»

Учебный проект учеников 4 класса о создании исторического календаря рассчитан на ознакомление детей с историей своей страны, привлечение их к коллективной исследовательской деятельности, учит анализировать большой объем информации и выделять из него главное. Готовая исследовательская работа может быть образцом для выполнения проекта по созданию календаря исторических событий.

Введение

Повесть временных лет

Мы решили создать календарь исторических событий самостоятельно. Для этого мы стали изучать справочники и энциклопедии по истории нашей страны и с помощью учителя выделяли самые основные, которые полностью изменили дальнейший ход истории и благодаря которым наша страна сегодня такая, какая она есть.

Цель проекта: изучить как можно больше дат исторических событий

Задачи проекта:

1. изучить важнейшие события прошлого,
2. самостоятельно распределить события в хронологическом порядке,
3. составить исторический календарь с кратким описанием важнейших дат из истории России.

Объект: история России.

Предмет: самые знаменательные исторические события в России с 988 по 1991 гг.

Практическая значимость: материалы данного проекта могут использоваться в качестве материала для самообразования в области истории России, а также на уроках и внеклассных занятиях по истории родной страны.

Фильмы «Властелин Колец» — Про Что Кинофраншиза?

Фильмы «Властелин Колец» — это кинотрилогия, основанная на романе Дж.Р.Р. Толкина. Сюжет развивается в вымышленном мире Средиземья, где волшебные расы и зловещие силы сталкиваются в борьбе за Властелинство Кольца. Главный герой, Фродо Бэггинс, отправляется в опасное путешествие, чтобы уничтожить Кольцо Всевластия, которое может принести разрушение миру.

Три части фильма — «Братство Кольца», «Две Твердыни» и «Возвращение Короля» — следят за Фродо и его союзниками, включая хоббита Сэма, человека Арагорна, эльфийского лучника Леголаса, гнома Гимли и других, в их эпическом путешествии. Они сталкиваются с врагами, такими как Саурон и Саруман, а также со множеством существ и загадочных ландшафтов.

Фильмы славятся великолепной режиссурой Питера Джексона, визуальными эффектами и захватывающей музыкальной атмосферой

Основанная на литературном наследии, эта кинотрилогия обогатила жанр фэнтези, создав эпическое произведение, которое привлекает внимание зрителей своим богатством мира, персонажей и волнующим сюжетом

Как устроен решебник по литературному чтению за 4 класс учебник Климанова

Опытные методисты трудились над разработкой справочника с верными ответами. Благодаря этому пособие получилось максимально полезным и информативным. На страницах сборника собраны подробные решения ко всем упражнениям из оригинального учебника. А особо сложные номера дополнены пояснениями и комментариями, позволяющими лучше вникнуть в каждый параграф. Если полностью отказаться от банального списывания ответов, то работа с пособием принесет немало пользы. Ребята подтянут знания по предмету, обретут уверенность в своих силах, а также с легкостью выполнят номера, где необходимо:

1. Подчеркнуть заголовок.
2. Ответить на вопросы к тексту.
3. Заполнить схему.
4. Подобрать к словам синонимы и антонимы.

Так как программа по одной из основных дисциплин становится только сложнее, и этот год обещает быть очень насыщенным, то ребятам не обойтись без верных ответов. В дополнительном справочнике будут нуждаться даже отличники, так как эти малыши тоже иногда совершают элементарные ошибки при решении номеров, а также многого не понимают. Данный методический комплекс был разработан с целью облегчения образовательного процесса и улучшения его качества. С решебником ученики перестанут бояться внеплановых тестов и ответов у доски. Они смогут эффективно прорабатывать материал, опираясь не только на теорию из учебника и объяснения преподавателя.

Важные разделы учебного пособия Кубасова (Ассоциация 21 век)

Онлайн-справочник помогает ребятам погружаться в увлекательный мир чтения. Книги играют важную роль в жизни каждого человека. Они расширяют кругозор за счет разноплановой полезной информации, положительно влияют на личностное развитие детей и их моральный рост, учат решать проблемы и находить выход из разных жизненных ситуаций, обогащают словарный запас, способствуют формированию грамотности, а также развивают фантазию, память образное и логическое мышление. Стоит отметить и тот факт, что, кроме содержательных лекций преподавателя и внеклассного чтения литературных произведений, школьная программа включает в себя массу теоретических параграфов. Рассмотрим наиболее важные из них:

• понятие о фольклоре;
• эпические жанры народного творчества;
• древнерусская литература.

Программа этого года включает в себя уже довольно сложные и объемные произведения. Школьники читают их, анализируют сюжет и авторскую позицию, выражают собственное мнение, пытаются определить главный смысл и мораль каждого литературного шедевра. Личным помощником в этом непростом деле для них становится решебник издательства Ассоциация 21 век. Электронный консультант приходит на выручку при возникновении затруднений, позволяет легко справляться с ними и сдавать на проверку отличные работы. Виртуальный консультант поможет ученику четвертого класса оперативно справиться с освоением перечисленных выше параграфов и позволит стать лучшим специалистом в области гуманитарных наук среди своих сверстников. Благодаря этому онлайн-пособию любой четвероклассник может полноценно освоить всю программу года, сделать правильные выводы из прочитанных произведений, повысить уровень своей культуры и грамотности. А самое главное – включение решебника в учебу позволяет детям регулярно радовать родителей пятерками и гордиться своими учебными успехами.

Как пользоваться ГДЗ по литературному чтению 4 класс 1 часть Климановой?

Ясно, что если каждый ученик будет отвечать по ГДЗ слово в слово, ничего хорошего из этого не выйдет. Учитель увидит, что ученики просто вызубрили материал без понимания, о чем они хотят сказать

Поэтому важно не заучить, а понять основную мысль, то, что хотел автор донести до читателя. При подготовке уроков с ребенком нужно и дома учить его рассуждать

Родители, посмотрите ответ и задавайте ученику наводящие вопросы, чтобы ребенок сам пришел к тому же ответу, но выразил его своими словами. Есть универсальная рекомендация к урокам литературного чтения. Прежде чем непосредственно ответить на вопрос, прочитайте сам вопрос, переделав его в утверждение. Например, спрашивается «Как вы думаете, Белоснежка была доверчивая, добрая, равнодушная, трудолюбивая?» Отвечаем словами из вопроса «Я думаю, что Белоснежка была доверчивая, добрая, трудолюбивая. » Половина ответа готова. Дальше раскрываем его, то есть говорим, почему мы так думаем.

2 Часть

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ. Стр. 31-32

36 ГАНС ХРИСТИАН АНДЕРСЕН. РУСАЛОЧКА

• ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ. ЖИТИЯЧто уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном
• Что уже знаем и умеем
• В мире книг
• Поговорим о самом главном
• ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИЧто уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном
• Что уже знаем и умеемВ мире книгФедор Иванович ТютчевАфанасий Афанасьевич ФетЕвгений Абрамович БаратынскийИван Саввич НикитинНиколай Алексеевич НекрасовИван Алексеевич Бунин
• Федор Иванович Тютчев
• Афанасий Афанасьевич Фет
• Евгений Абрамович Баратынский
• Иван Саввич Никитин
• Николай Алексеевич Некрасов
• Иван Алексеевич Бунин
• Что уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном

Поэтическая тетрадь

Страница 99. В мире книг

1. Рассмотри обложки на выставке книг. Какое название ты мог бы дать этой выставке?

2. Обсудите с другом, какие ещё произведения вы включили бы на выставку книг. Выберите из списка.Объясните свой выбор.

• Русская народная сказка «Зимовье зверей» • Крылов И. Стрекоза и Муравей • Пушкин А. С. Осень • Есенин С. «Закружилась листва золотая…» • Токмакова И. «Опустел скворечник…» • Толстой Л. Детство • Плещеев А. «Осень наступила…» .• Яхнин Л. Осень в лесу

3. Составь список любимых произведений о природе.

4. Предположи, какие произведения могут быть включены в сборник «Картины родной природы».

Примерный план обучения по чтению в 4 классе

Пособие разработано специально по методическим рекомендациям и включает в себя:

• летописи и былины;
• классические произведения известных авторов и устное народное творчество;
• стихотворения о природе Тютчева, Фета, Некрасова, Пастернака и других поэтов;
• сказки Бажова, Аксакова, Одоевского;
• детские и фантастические рассказы;
• произведения зарубежных писателей.

Учеников ожидает встреча с героями сказок «Конек-горбунок», «Аленький цветочек», «Город в табакерке», «О потерянном времени», «Русалочка», «Путешествия Гулливера» и других произведений. Несмотря на их кажущуюся простоту, в каждом тексте поднимается уже вполне взрослая проблематика. Детям предстоит задуматься о том, что хотел сказать автор, и сделать выводы.

1 ВОПРОСЫ. Стр. 39-51

2 ВОПРОСЫ. Стр. 59-61

31 ПАВЕЛ ПЕТРОВИЧ БАЖОВ. СЕРЕБРЯНОЕ КОПЫТЦЕ

В первую очередь ученик должен выполнить домашнее задание самостоятельно. Хотя бы попытаться. Сделал — можно свериться с правильными ответами. Неправильно выполнил упражнение — повод проработать тему, разобрать, в чем допущена ошибка и почему нужно писать иначе. У нас весь материал аккуратно разложен по страницам. Их номера вы видите в верхней части экрана. Задали ребенку упражнение на четвертой странице учебника — кликайте по цифре 4 и ищите там ответ. А кнопочки вперед — назад внизу экрана помогут быстро переходить туда-сюда на 1 шаг.