Литература — зачем она нужна
Чтение книг способно не только расширить горизонты познаний, но и погрузиться в совершенно новый мир, который завораживает своей многогранностью. Многие великие умы прошлого и настоящего отличались необычайной любовью к чтению, ведь это позволяло почерпнуть им вдохновение, взглянуть на некоторые вещи по-другому. Изучению литературы в школе уделено относительно мало времени, хотя программа довольно объемная. Школьникам приходится:
- Много читать;
- Изучать биографии авторов;
- Писать сочинения;
- Выполнять проекты.
И это еще далеко не все. В курс этого года входят произведения российских и зарубежных авторов, которые необходимо досконально изучить. Осложняется все из-за заданий, которые представлены авторами учебных пособий. Многие замечают, что порой упражнения не имеют никакого отношения к литературе, что осложняет для школьников их выполнение. Намного проще будет делать д/з, если пользоваться решебником к пособию «Литература 4 класс Рабочая тетрадь Кубасова (Ассоциация 21 век)», где приведены ответы на все вопросы.
Подписывайся на нас в ВК:
Часть 1:
стр. 5
стр. 6
стр. 7
стр. 8
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63
стр. 64
стр. 65
стр. 66
стр. 67
стр. 68
стр. 69
стр. 70
стр. 71
стр. 72
стр. 73
стр. 74
стр. 75
стр. 76
стр. 77
стр. 78
стр. 79
стр. 80
стр. 81
стр. 82
стр. 83
стр. 84
стр. 85
стр. 86
стр. 87
стр. 88
стр. 89
стр. 90
стр. 91
стр. 92
стр. 93
стр. 94
стр. 95
Часть 2:
стр. 5
стр. 6
стр. 7
стр. 8
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63
стр. 64
стр. 65
стр. 66
стр. 67
стр. 68
стр. 69
стр. 70
стр. 71
стр. 72
стр. 73
стр. 74
стр. 75
стр. 76
стр. 77
стр. 78
стр. 79
стр. 80
стр. 81
стр. 82
стр. 83
стр. 84
стр. 85
стр. 86
стр. 87
стр. 88
стр. 89
стр. 90
стр. 91
стр. 92
стр. 93
стр. 94
стр. 95
ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЯМ
Вопрос 5. Страница 48
Определи основную мысль произведения Паустовского. В чём она заключается?
Произведение Паустовского повествует об искусстве и красоте, их связи. Этой красотой и должен жить ченловек.
«За то, что открыли для меня то прекрасное, чем должен жить человек».
Вопрос 6. Страница 48
Подготовь разные виды пересказа.
План
- Встреча Грига и Дагни
2. Григ пишет музыку для Дагни
3. Дагни в гостях у тети Магды
4. Подарок Эдварда Грига
Вопрос 7. Страница 48
Найди в тексте описание осени, зимы, белых ночей. Использует ли писатель приёмы сравнения и олицетворения? Приведи примеры.
«Стояла осень. Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, выковать из них тысячи тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал в горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста».
«Началась зима. Туман закутал город под горло. Заржавленные пароходы приходили из разных стран и дремали у деревянных пристаней, тихонько посапывая паром. Вскоре пошёл снег. Григ видел из своего окна, как он косо летел, цепляясь за верхушки деревьев.»
«Был тёплый июнь. Стояли белые ночи.»
Автор использует приемы сравнения и олицетворения.
Олицетворение: туман закутал, пароходы дремали.
Вопрос 8. Страница 48
Попробуй придумать сравнения и олицетворения, с помощью которых ты мог бы описать осень или зиму.
Олицетворения:
Зима идёт; мороз трещит; снег искрится; снежинки кружатся; вьюга воет; метель рвёт и мечет; иней серебрится; снегопад играет; снежки смеются.
Осень шуршит листьями, осень кружится в хороводе; дождь шепчет; листва стареет; трава увядает; деревья засыпают; кусты засыпают; лужи хлюпают.
Сравнения:
Зима, как хозяйка; снег, как пух; снежинки, словно балерины; деревья, как заколдованные; лес, как заснувший богатырь; сугроб, как утёс.
Осень, как старушка; дождь, как спутник; солнце, как странник; природа, как плакса; деревья, как засыпающие люди; погода, как простуженное дитя.
Вопрос 9. Страница 48
Составьте с друзьями литературно-музыкальную композицию. Используйте музыку Грига. Подберите стихотворения, которые подходят по настроению к музыке.
Осень
Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.
Туча небо кроет,
Солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
Дождик моросит..
Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички улетели
В теплые края.
Вопрос 10. Страница 48
Побеседуйте с другом на тему «Я люблю слушать музыку». Используйте вопросы:
— Любишь ли ты слушать музыку?
— Да, очень люблю.
— Ты слушаешь музыку один или в компании?
— Я люблю слушать музыку и один, и в компании.
— Какую музыку ты предпочитаешь слушать?
— Мне нравится современная иностранная поп музыка. Когда я с друзьями, мы слушаем именно ее. Но дома я иногда слушаю папины пластинки или старые диски, на них тоже очень много приятной музыки разных направлений.
← Предыдущее
Следующее →
Часть 2:
стр. 5
стр. 6
стр. 7
стр. 8
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63
стр. 64
стр. 65
стр. 66
стр. 67
стр. 68
стр. 69
стр. 70
стр. 71
стр. 72
стр. 73
стр. 74
стр. 75
стр. 76
стр. 77
стр. 78
стр. 79
стр. 80
стр. 81
стр. 82
стр. 83
стр. 84
стр. 85
стр. 86
стр. 87
стр. 88
стр. 89
стр. 90
стр. 91
стр. 92
стр. 93
стр. 94
стр. 95
Зачем пользоваться ГДЗ
Вопрос о целесообразности применения решебников до сих пор крайне актуален и однозначного ответа на него нет. У готовых заданий есть как сторонники, так и противники. Однако, как показывает практика последних лет, с усложнением школьной программы без решебников просто не обойтись. Они существенно облегчают жизнь четвероклассника. Ведь когда под рукой есть надежный помощник, любая задача будет по плечу. Издание поможет выработать навыки самоподготовки и самопроверки, закрепить пройденный материал, разобрать пропущенные темы и сложные моменты и правильно оформить домашнее задание. Главное — не скатываться к банальному списыванию и не применять ГДЗ как шпаргалку. Это больше справочник с необходимой информацией, к которому можно обратиться за консультацией. Только вдумчиво работая с ним, можно получить и закрепить все знания.
Часть 1. СтраницыЧасть 2. Страницы
ГДЗ по Литературе за 4 класс Ефросинина Л. , Оморокова М. часть 1, 2
«ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Ефросининой» являются ресурсом, созданным для помощи ученикам, чтобы те могли улучшить свои знания, используя готовые решения заданий по предмету. Они полностью соответствуют системе ФГОС. Далеко не с каждым заданием ребенок может разобраться и справиться самостоятельно. Также бывает, что у него просто никто не может проверить уже выполненную домашнюю работу. Мама, папа или же другие родственники могут быть слишком заняты для этого. Что тогда делать? Открыть ГДЗ! Ребенок может сам проверить здесь свое решение, не утруждая родителей.
К тому же, так будет легче понять сложные задания, которых немало. Из-за сильной нагрузки не всегда получается читать все произведения, предусмотренные программой. Решебник поможет ученикам улучшить успеваемость. Помимо того, решебник экономит много времени, давая ребенку больше отдыхать. Также к преимуществам ГДЗ можно отнести следующее:
- Дети легче усваивают тему.
- Подробно объясняются решения заданий.
- Имеются нужные тесты, которые помогут контролировать знания ребёнка.
Изначально решебники составляют опытные педагоги. А после — все ГДЗ проходят ещё несколько проверок на ошибки и опечатки. Только таким способом можно получить действительно качественный и полезный материал. Использовать ГДЗ имеет смысл по следующим причинам:
- экономия времени;
- ребенок привыкает к самостоятельности;
- ученик не будет бояться совершить ошибку.
Школьник сможет самостоятельно проверить своё домашнее задание. Теперь не будет никаких упрёков от родителей. Не придётся читать много сложных произведений только для того, чтобы выполнить задание по литературе. Родителям больше не придётся целыми ночами проверять работы своих детей. Нужно будет просто зайти на сайт с ГДЗ и найти ответ на нужное задание из учебника по литературе. Многие учителя не доверяют ГДЗ
Но это не так важно, ведь факт использования решебника можно легко скрывать. Главное – это не просто списывать ответы, а вдумываться и что-то учить самостоятельно
Так, оценки будут только улучшаться. Но, если ученик будет просто списывать, успеваемость сильно упадет. Ведь он, в таком случае, не будет ничего учить. «ГДЗ по литературному чтению за 4 класс к учебнику Ефросининой Л. , Омороковой М. (Вентана-граф)» нужно использовать правильно.
Ребята в четвёртом классе справятся с курсом гуманитарной дисциплины благодаря участию полезного интернет-пособия с верными ответами «ГДЗ по литературному чтению для 4 класса к учебнику Ефросининой». Решебник сделает содержание дидактического дополнения к учебнику значительно понятнее. Помимо сочинений и их анализа, ученики изучают биографию писателей, а также исторические факты. Наука является чрезвычайно разнообразной, способствует личностному росту, «выпускает» интеллигентных и образованных членов общества. Благодаря литературе совершенствуется воображение и фантазии – это самое главное для раскрытия творческого потенциала. Литература в четвёртом классе подготовила для ребят немало сложных тем. Перечислим несколько интересных параграфов из теоретической части учебно-методического комплекта:
- творчество Жуковского;
- поэзия;
- фольклор.
Литература является обязательным элементом общеобразовательного обучения. Уроки благотворно влияют на умственное, нравственное развитие. Ребята приобретают правильные ценности, соотнося себя с действиями героев известных произведений классики. Также школьники рассматривают поэзию.
Книга сделает дидактическое дополнение к учебнику значительно понятнее. Решебник является прекрасным дополнительным пособием, заслуженно займёт место в электронной библиотеке ученика. Улучшает результаты на занятиях литературы. Сделает гуманитарный предмет одним из любимых в расписании. Перечисли несколько уникальных характеристик интернет-самоучителя:
- Составлен опытными педагогами, которые специализируются на данной гуманитарной области.
- Онлайн-формат позволяет пользоваться сборником прямо со смартфона или другого аналогичного устройства.
- Верные ответы присутствуют на все номера упражнений и вопросов из учебника, а самые сложные снабжены пояснительными комментариями.
Школьники в этом году заканчивают первый этап общеобразовательного обучения. Оставляя начальную школу позади, они прощаются и с преподавателями
При этом важно накопить достаточный запас знаний, чтобы знакомство с новым педагогом произошло успешно (удалось произвести впечатление старательного ученика). Домашнее задание по литературе под руководством «ГДЗ по литературному чтению для 4 класса к учебнику Ефросининой Л
, Омороковой М. (Вентана-граф)» не доставит серьезных проблем ученикам.
ГДЗ Литературное чтение 4 класс (часть 1) Климанова. Вопросы и задания (стр. 48). Номер №3
Смысл сказки в том, что прежде, чем что−то делать, нужно хорошо подумать, надо меньше болтать и не жадничать. Поведение птички напоминает качество людей − жадность и болтливость. По смыслу подходят пословицы:
• Больше знай, да меньше болтай
• Жадность да важность — голове помеха. • Жадность покою лютый враг
• У короткого ума длинный язык.
- ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ. ЖИТИЯЧто уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном
- Что уже знаем и умеем
- В мире книг
- Поговорим о самом главном
- ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИЧто уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном
- Что уже знаем и умеемВ мире книгФедор Иванович ТютчевАфанасий Афанасьевич ФетЕвгений Абрамович БаратынскийИван Саввич НикитинНиколай Алексеевич НекрасовИван Алексеевич Бунин
- Федор Иванович Тютчев
- Афанасий Афанасьевич Фет
- Евгений Абрамович Баратынский
- Иван Саввич Никитин
- Николай Алексеевич Некрасов
- Иван Алексеевич Бунин
- Что уже знаем и умеемВ мире книгПоговорим о самом главном
Часть 1:
стр. 5
стр. 6
стр. 7
стр. 8
стр. 9
стр. 10
стр. 11
стр. 12
стр. 13
стр. 14
стр. 15
стр. 16
стр. 17
стр. 18
стр. 19
стр. 20
стр. 21
стр. 22
стр. 23
стр. 24
стр. 25
стр. 26
стр. 27
стр. 28
стр. 29
стр. 30
стр. 31
стр. 32
стр. 33
стр. 34
стр. 35
стр. 36
стр. 37
стр. 38
стр. 39
стр. 40
стр. 41
стр. 42
стр. 43
стр. 44
стр. 45
стр. 46
стр. 47
стр. 48
стр. 49
стр. 50
стр. 51
стр. 52
стр. 53
стр. 54
стр. 55
стр. 56
стр. 57
стр. 58
стр. 59
стр. 60
стр. 61
стр. 62
стр. 63
стр. 64
стр. 65
стр. 66
стр. 67
стр. 68
стр. 69
стр. 70
стр. 71
стр. 72
стр. 73
стр. 74
стр. 75
стр. 76
стр. 77
стр. 78
стр. 79
стр. 80
стр. 81
стр. 82
стр. 83
стр. 84
стр. 85
стр. 86
стр. 87
стр. 88
стр. 89
стр. 90
стр. 91
стр. 92
стр. 93
стр. 94
Какую тематику рассматривают в решебнике по литературному чтению 4 класс авторов
Ваш малыш изучит следующие темы с нашей помощью:
- Летописи и былины.
- Чудесный мир классики: Ершов, А. С. Пушкин, Лермонтов, Чехов.
- Поэтическая тетрадка: Тютчев, Фет, Баратынский, Плещеев, Никитин, Бунин, Некрасов.
- Сказка: Одоевский, Бажов, Аксаков, Гаршин.
- Делу время – потехе час: Шварц, Драгунский, Голявкин.
- Стана далеко детства: Житков, Паустовский, Зощенко.
- Тетрадь поэта: Брюсов, Есенин, Цветаева, Пастернак, Клычков, Кедрин, Рубцов.
- Природа и мы: Мамин-Сибиряк, Куприн, Пришвин, Чарушин, Астафьев.
- Страна «Фантазия»: Булычев, Велтистов.
- Зарубежная литература: Свифт, Андерсен, Твен, Лагерлеф.
Обязательно используйте наш учебник, который поможет освоить всю программу, изложенную в методичке. Вы увидите, что с нами не только легко учиться, но и весело, и здорово, и забавно.
Не забывайте только регулярно контролировать деятельность своего подопечного. Учащийся не должен списывать готовые домашние задания. Задача взрослых — проследить за тем, как выполняется д/з. Вы должны вести непрерывный контроль за его действиями, дабы избежать копирования текстов, решенных специалистами. Такое самообразование не даст хороших плодов, а только усугубит ситуацию. Мы представляем все задания для того чтобы использовать их как образец, но не более. У ребенка должна быть отработана схема, по которой он должен сам научиться делать все поручения преподавателя.
К сожалению, с каждым годом все меньше людей читают классическую литературу. На улицах проводятся опросы, где интервьюеры спрашивают об именах писателей или просто литературных героев, а человек не может правильно ответить
Хотя ведь чтение так важно для всех людей, оно учит моральным и нравственным законам. Оно развивает, помогает найти себя в мире, как-то решить проблемы
Тем более, это помогает формировать грамотность, так как произведения написаны без ошибок. Поэтому, когда человек видит верное написание, он запоминает его. Так что успехи по литературе приведут к хорошим и отличным оценкам по русскому языку.
Конечно, школьная программа составлена не совсем корректно, ведь многие филологи утверждают, что такие произведения как «Война и мир» Льва Николаевича Толстого, «Преступление и наказание» Федора Михайловича Достоевского, «Тихий Дон» Михаила Александровича Шолохова нельзя читать школьникам, так как они все равно не смогут понять всей глубины смысла ввиду своего возраста. Однако это не значит, что необязательно познавать практически все объемные произведения и романы. Разумеется, начинать стоит с малой прозы, например: рассказы, новеллы, стихи. Ведь все это формирует человека как личность, развитую и интеллектуальную. Писатель всегда вкладывает в свое творение глубокий смысл для того, чтобы читатель смог полностью погрузиться в виртуальную реальность, создаваемую книгой
Именно поэтому важно приучать детей к этому с самого детства. Тогда у них разовьется любовь к этой дисциплине, и они обязательно будут преуспевать на уроках
Помощником в этом нелегком деле может выступить онлайн-решебник. Вам предлагается замечательный сборник , который долгое время создавали и разрабатывали профессиональные методисты, и выпустило издательство «Просвещение», которое все знают, в 2018 году.
Не думайте, что ваш ребенок будет просто бездумно списывать все домашние работы, так ничего и не понимая. Этого не случится, ведь решебник содержит детальный и пошаговый разбор каждого рассказа. Он специально написан так, чтобы ученик заинтересовался и захотел сам прочитать то или иное произведение. Прочие достоинства:
- развивается дисциплина и независимость от преподавателя;
- соответствие всем нормам ФГОСа;
- наличие правильных ответов ко всем заданиям;
- удобство. На сервисе представлены пояснения, рассортированные по категориям.
Почему «ГДЗ Грамота» и наши готовые ответы для 4 класса?
Мы пишем уникальные ответы, а не дублируем другие сайты.
Мы ответственно подходим к составлению проектов, презентаций, сообщений и докладов, они не содержат любого рода ошибок.
Весь материал сайта отвечает требованиям ФГОС школа России и возрастной категории четвероклассников.
Удобная навигация сайта позволяет найти необходимый ответ в считаные секунды. Вы можете воспользоваться уже готовыми вариантами ответов на любые вопросы или использовать их как макет для самостоятельного выполнения. Помните, что ребёнок лучше освоит информацию, если будет стараться сделать всё сам
Но иметь перед глазами пример правильного решения тоже очень важно. Это позволяет экономить время ребёнка и его родителей, а также подсказать нужное направление на пути к решению
К информации на нашем сайте обязательно следует обращаться при возникновении затруднений в решении и для самопроверки уже выполненных заданий.
ГДЗ Грамота – мы хотим сберечь время школьников и их родителей для общения и совместного отдыха!
Почему всем так нравится наше пособие по литературному чтению 4 класс Климановой
Мы выяснили, за что дети и их законные представители так любят наш онлайн-сайт. И вот результаты нашего опроса:
- тексты проверятся на наличие ошибок и опечаток, а также составляются в соответствии с требования ФГОС;
- ответ есть на каждое задание, причем, он сопровождается комментарием, объясняющим каждое действие;
- доступ к интернет-сайту открыт круглосуточно, поэтому им можно открыть в любой удобный момент, даже на уроке;
- книга собрала необходимые сертификаты и прошла многочисленные проверки;
- комплекс не запрещен для использования, поэтому носит легальный статус;
- для получения сведений нужно лишь быть подключенным к интернету и купить современный гаджет.
Вот за все это наш интернет-портал полюбился многим. Он и вам понравится, если хоть раз прибегните к нему. Мы гарантируем качество предоставленного материала и ручаемся за его правильность и необходимость для каждого ребенка.
Преимущества от использования решебника
Пособие с готовыми заданиями — это доступный каждому онлайн-консультант, который без лишних сложностей позволит проверить выполненные без чужой помощи задания, проанализировать свою работу и разобраться в недочетах, подготовиться к проверочным испытаниям в классе и приобрести практические навыки для решения самых сложных вопросов. С решебником школьная жизнь учащихся упрощается. При правильно организованной работе с ним у ребят останется время на спортивные секции, хобби, встречи с друзьями и, конечно, на полноценный отдых.
Ответы из решебника
Часть 1. Страницы тетрадиЧасть 2. Страницы тетради