4 класс. моро. учебник №1. ответы к стр. 11

Учебник Моро 4 класс 1 часть. Страница 8

Упражнения

23. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами.

24. Выполни:

1) Выпиши названия всех прямых углов.

2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной.

AP = AB + BC + CD + DK + KE + EM + MP = 28 + 20 + 23 + 26 + 16 + 16 + 15 = 144 мм

Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.

144 мм = 14 см 4 мм

25. Чтобы заполнить бочку вместимостью 96 л, нужно принести 12 вёдер воды. Сколько литров воды входит в 1 ведро? в 2 ведра? в 5 вёдер?

1) 96 : 12 = 8 (литров) —количество воды в 1-м ведре.

2) 8 • 2 = 16 (литров) — количество воды в 2-х вёдрах.

3) 8 • 5 = 40 (литров) — количество воды в пяти вёдрах.

Ответ: 8 литров, 16 литров и 40 литров.

26. В саду 16 яблонь. Под каждое дерево нужно вылить по 10 вёдер воды. Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь?

16 • 10 = 160 (вёдер) — нужно вылить всего.

27. 1) Вычисли значения выражений.

2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.

8. Игра «Кто первым получит 100?

Двое играющих по очереди называют любое число от 1 до 10 и прибавляют его к сумме названных ранее чисел.

Выигрывает тот, кто первым получит 100.

Совет. Чтобы первым получить 100, надо первому получить 89, 79, 69, …. Подумай почему.

Потому, что даже если следующий игрок назовёт максимальное число 10, то сумма всё равно будет меньше 100 и появится возможность выиграть.

ВПР по математике за 4 класс — Вариант 22 (25 вариантов)

Опубликовано в: ВПР по математике за 4 класс (25 вариантов)

Задание №1

Найди значение выражения 85 — 67.

Ответ:

Задание №2

Найди значение выражения (8 + 35) * 2 + 7.

Решение:

(8 + 35) * 2 + 7 = 43 * 2 + 7 = 86 + 7 = 93

Ответ:

Задание №3

Петя купил продукты. В чеке (см. рис.) указано наименование каждого товара, количество и цена. Например, Петя купил две бутылки молока по 60 р. и заплатил за них 120 р. Помидоры, огурцы и сахар он купил для соседки. Сколько рублей соседка должна вернуть Пете?

Решение:

80 + 75 + 50 = 205 (руб.) — Потратил Петя на помидоры, огурцы и сахар

Ответ:

Соседка должна вернуть Пете 205 рублей.

Задание №4

Астрид Линдгрен родилась в 1907 году, а в 1955 году вышла её первая книга о Карлсоне. Сколько ей тогда могло быть лет?

Решение:

1955 — 1907 = 48 (л.)

Однако, в зависимости от месяца, когда именно родилась Астрид Линдгрен и вышла её первая книга о Карлсоне, ей могло быть не полных 48 лет, а значит всего 47.

Ответ:

Астрид Линдгрен было 48 лет (или 47).

Задание №5

На рисунке ниже изображена фигура.

Найди периметр этой фигуры, если сторона одной клетки — 1 см.

Решение:

Периметр данной фигуры будет равен:

2 + 3 + 1+ 1 + 2 + 3 + 1 + 1 = 14 см.

Ответ:

14 см

2. Разрежь фигуру по границам клеток на две одинаковые части так, чтобы в каждой части было по одной отмеченной клетке.

Решение:

Задание №6

Ниже приведены данные о количестве различных отметок по математике за четвертую четверть в различных классах одной школы. Используя эти данные, ответь на вопросы.

Сколько троек по математике в 4 «Б» классе?

Ответ:

7 троек.

В каком классе больше всего учеников получили отметки ниже пятерки?

Решение:

4 «А» = 4 + 12 = 16

4 «Б» = 7 + 10 = 17

4 «В» = 5 + 9 = 14

4 «Г» = 4 + 14 = 18 — больше всех отметок ниже пятерки

Ответ:

В 4 «Г».

Задание №7

Найди значение выражения 32068 : 4 + 210 * 7.

Решение:

32068 : 4 + 210 * 7 = 8017 + 1470 = 9487

Ответ:

9487

Задание №8

Петя хочет на свой день рождения угостить гостей пиццей, причем так, чтобы каждому из шестерых, включая Петю, досталось хотя бы по 2 куска. Каждая пицца разрезана на 9 кусков. Сколько пицц должен заказать Петя?

Решение:

2 * 6 = 12 (к.) — потребуется кусков пиццы на шестерых

12 : 9 = 1,33 — т.е. потребуется 2 пиццы

Ответ:

2 пиццы.

Задание №9

Вася, Маша, Юля и Петя собирали грибы. Вместе они собрали 93 гриба. Петя собрал 27 грибов, а Маша 21. Меньше всего грибов собрала девочка. Кто-то из детей собрал 26 грибов.

Сколько грибов собрал Вася?

Решение:

Петя — 27 грибов

Маша — 21 грибов

Так как 26 > 21, а по условию задачи «Меньше всего грибов собрала девочка» , то получается, что 26 грибов собрал мальчик и это Вася

Ответ: 26 грибов собрал Вася

2. Сколько грибов собрали девочки?

Решение:

27 + 21 + 26 = 74 (г.) — собрали Маша, Вася и Петя

93 — 74 = 19 (г.) — собрала Юля

21 + 19 = 40 (г.) — собрали девочки

Ответ: 40 грибов

Задание №10

Родственные связи можно представить в виде схемы. Например, на схеме ниже представлена семья с двумя детьми. Такую схему ещё называют родословное или семейное дерево.

Меня зовут Софья. Моего папу зовут Иван Николаевич. Он у меня самый умный, добрый и внимательный папа на свете. Мой папа юрист. Мою маму зовут Светлана Леонидовна. Она финансовый менеджер. Ещё у меня есть старший брат Слава и младшая сестрёнка Карина.

Заботиться о нас маме помогают папины родители. Моего дедушку зовут Николай Анатольевич. Он уже на пенсии, а раньше работал адвокатом. Моя бабушка Лидия Алексеевна работала в школе психологом. Мамины родители живут в другом городе. Бабушка Людмила Савельевна и дедушка Леонид Вячеславович реставраторы. Когда мы приезжаем к ним в гости, то с удовольствием слушаем их рассказы об искусстве.

Схема для заполнения

Ответ:

Заполним схему, использую информацию из текста.

Задание №11

Миша видит стеклянную дверь магазина, на которой написано «На себя». Нарисуй, как эту же надпись видит Алеша, который стоит в магазине за дверью.

Задание №12

Семь друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?

Решение:

Всего было 7 друзей. Нам нужно считать только уникальные рукопожатия, а те, которые повторяются не засчитывать.

1-ый сделал 6 рукопожатий (6)

2-ой сделал 1 рукопожатие с первым и 5 с остальными (5)

3-ий сделал 2 рукопожатия с первыми двумя и 4 с остальными (4)

4-ый сделал 3 рукопожатие с первыми тремя и 3 с остальными (3)

5-ый сделал 4 рукопожатия с первыми четырьмя и 2 с остальными (2)

6-ый сделал 5 рукопожатий с первыми пятью и 1 с седьмым (1)

7-ый уже со всеми поздоровался

6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = 21 (р.)

Ответ:

21 рукопожатие.

Из чего состоит сборник по математике Моро?

При переходе в 5 класс, учащийся уже должен придти с багажом таких тем, как:

среднее арифметическое;
сложение и вычитание;
деление и умножение;
величины;
определение скорости, расстояния и т.п.

Для преподавателей это отличная возможность дать себе разгрузку после тяжелого дня, ведь домашки в этой куче тетрадей теперь можно проверить и в школе, а дома заняться своими любимыми домашними делами.

Оцените решебник

102. Объясни по записи, как разделили 7350 на 800. Надо разделить 7350 на 800. Разделю 7350 сначала на 100, а полученное число 73 разделю на 8, получу 9 − столько единиц будет в частном. Умножу 800 на 9, получу 7200 − столько единиц разделили. Вычту 7200 из 7350, получу 150 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 150 меньше, чем 800. Читаю ответ: частное 9, остаток 150. 103. Выполни деление с объяснением. 140 : 70 = 140 : (10 • 7) = 140 : 10 : 7 = 14 : 7 = 2320 : 80 = 320 : (10 • = 320 : 10 : 8 = 32 : 8 = 42400 : 200 = 2400 : (100 • 2) = 2400 : 100 : 2 = 24 : 2 = 121600 : 400 = 1600 : (100 • 4) = 1600 : 100 : 4 = 16 : 4 = 4104. Найди частное и остаток.

167 : 40 = 4 (ост. 7)Надо разделить 167 на 40. Разделю 167 сначала на 10, а полученное число 16 разделю на 4, получу 4 − столько единиц будет в частном. Умножу 4 на 40, получу 160 − столько единиц разделили. Вычту 160 из 167, получу 7 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 7 меньше, чем 40. Читаю ответ: частное 4, остаток 7. 472 : 50 = 9 (ост. 22)Надо разделить 472 на 50. Разделю 472 сначала на 10, а полученное число 47 разделю на 5, получу 9 − столько единиц будет в частном. Умножу 9 на 50, получу 450 − столько единиц разделили. Вычту 450 из 472, получу 22 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 22 меньше, чем 50. Читаю ответ: частное 9, остаток 22. 670 : 300 = 2 (ост. 70)Надо разделить 670 на 300. Разделю 670 сначала на 100, а полученное число 6 разделю на 3, получу 2 − столько единиц будет в частном. Умножу 2 на 300, получу 600 − столько единиц разделили. Вычту 600 из 670, получу 70 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 70 меньше, чем 300. Читаю ответ: частное 2, остаток 70. 2150 : 600 = 3 (ост. 350)Надо разделить 2150 на 600. Разделю 2150 сначала на 100, а полученное число 21 разделю на 6, получу 3 − столько единиц будет в частном. Умножу 3 на 600, получу 1800 − столько единиц разделили. Вычту 1800 из 2150, получу 350 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 350 меньше, чем 600. Читаю ответ: частное 3, остаток 350. 105. Для легкового автомобиля требуется 9 л бензина на 100 км пути. Сколько литров бензина потребуется на 500 км пути при той же норме расхода бензина?

Найди частное и остаток. 5100 : 6005100 : 600 = 8 (ост. 300)
Надо разделить 5100 на 600. Разделю 5100 сначала на 100, а полученное число 51 разделю на 6, получу 8 − столько единиц будет в частном. Умножу 8 на 600, получу 4800 − столько единиц разделили. Вычту 4800 из 5100, получу 300 − это остаток. Сравню остаток с делителем: 300 меньше, чем 600. Читаю ответ: частное 8, остаток 300.

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №136, Часть 1 по учебнику Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 частях. / М. Моро, М. Бантова, Г. Бельтюкова и др. — 4-е издание. Просвещение, 2015г.

a 80 90 — 100
b 6 7 8 —
a*b 480 — 560 900c 420 490 — 500
d 6 7 9 —
c/d 70 — 60 5

Учебник Моро 4 класс. 1 часть. Страница 8

23. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами.

24. 1) Выпиши названия всех прямых углов.

Прямые углы: DKE, KEM.

2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной. Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.

AB = 28 мм, BC = 20 мм, CD = 23 мм, DK = 26 мм, KM = 16 мм, EM = 16 мм, MP =15 мм.

28 + 20 + 23 + 26 + 16 + 16 + 15 = 144 мм = 14 см 4 мм

27. Вычисли значения выражений.

45 + 27 : 3 — 12 = 45 + 9 − 12 = 54 − 12 = 42

90 — 36 : 3 • 2 = 90 − 12 • 2 = 90 − 24 = 66

84 : 4 • 3 + 2 = 21 • 3 + 2 = 63 + 2 = 65

100 — 10 • 9 — 8 = 100 − 90 − 8 = 10 − 8 = 2

17 + 15 • 3 • 0 = 17 + 45 • 0 = 17 + 0 = 17

5 • 5 + 75 : 5 = 25 + 15 = 40

17 • 3 + 2 • 10 = 51 + 20 = 71

80 — 5 • 2 : 10 = 80 − 10 : 10 = 80 − 1 = 79

72 : 6 + 6 • 5 = 12 + 30 = 42

2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.

(45 + 27) : 3 — 12 = 72 : 3 − 12 = 24 − 12 = 12

(90 — 36) : 3 • 2 = 54 : 3 • 2 = 18 • 2 = 36

84 : 4 • (3 + 2) = 84 : 4 • 5 = 21 • 5 = 105

(100 — 10) • 9 — 8 = 90 • 9 − 8 = 810 − 8 = 802

(17 + 15) • 3 • 0 = 32 • 3 • 0 = 0

5 • (5 + 75) : 5 = 5 • 80 : 5 = 400 : 5 = 80

17 • (3 + 2) • 10 = 17 • 5 • 10 = 85 • 10 = 850

(80 — 5) • 2 : 10 = 75 • 2 : 10 = 150 : 10 = 15

72 : (6 + 6) • 5 = 72 : 12 • 5 = 6 • 5 = 30

28. Игра «Кто первым получит 100?»

Чтобы первым получить 100, надо получить число 89. До 100 не хватает 11, но противник не может назвать 11. Он назовет любое число от 1 до 10, и до 100 останется еще одно число от 1 до 10, которое останется назвать после него, чтобы выиграть. По аналогии, чтобы получить число 89, перед этим надо получить число на 11 меньше 89, то есть число 78. А перед этим 67, 56, 45, 34, 23, 12, 1.

Часть 2:

Числа, которые больше 1000Умножение и деление на однозначное число (продолжение)

Страница 9. Задачи — Расчеты

Страница 10. Странички для любознательных

Умножение на числа, оканичвающиеся нулями

Страница 18. Странички для любознательных

Страница 20. Что узнали. Чему научились

Страница 23. Вопросы для повторения

Страница 24. Странички для любознательных

Деление на числа, оканчивающиеся нулями

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

Страница 35. Что узнали. Чему научились

Страница 37. Вопросы для повторения

Страница 38. Проверим себя и оценим свои достиженияВариант 1

Вариант 2

Страница 40. Наши проекты

Умножение на двузначное и трехзначное число

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

201

202

203

204

Страница 52. Странички для любознательных

Страница 54. Что узнали. Чему научились

Страница 56. Вопросы для повторения

Деление на двузначное и трехзначное число

205

206

207

208

209

210

211

212

213

214

215

216

217

218

219

220

221

222

223

224

225

226

227

228

229

230

231

232

233

234

235

236

237

238

239

240

241

242

243

244

245

246

247

248

249

250

251

252

253

254

255

256

257

258

259

260

261

262

263

264

265

266

267

268

269

270

271

272

273

274

275

276

277

278

Страница 67. Что узнали. Чему научились

Страница 68. Задачи — Расчеты

Страница 70. Что узнали. Чему научились

Письменное деление на трехзначное число

279

280

281

282

283

284

285

286

287

288

289

290

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

301

302

303

304

305

306

307

308

309

310

311

312

313

314

315

316

317

318

319

320

321

322

Страница 78. Странички для любознательных

Страница 80. Готовимся к олимпиаде

Страница 82. Что узнали. Чему научились

Итоговое повторение всего изученногоСтраница 86. Нумерация

Страница 89. Выражения и уравнения

Страница 90. Сложение и вычитание

Страница 92. Умножение и деление

Страница 94. Правила о порядке выполнения действий

Страница 95. Величины

Страница 96. Геометрические фигуры

Страница 97. Задачи

Страница 103. Странички для любознательных

Материал для расширения и углубления знанийСтраница 104. Доли

Страница 105. Единицы площади — ар и гектар

Страница 108. Диагонали прямоугольника (квадрата) и их свойства

Страница 110. Куб

Страница 111. Прямоугольный параллелепипед

Страница 112. Пирамида

Страница 113. Цилиндр

Страница 113. Шар

Тексты для контрольных работСтраница 114. Задания базового уровня

Страница 115. Задания повышенного уровня сложности

Ответы к стр. 8

23. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами.

106 + 294 + 530 = 930 472 + 280 + 198 = 950

106 530 472 198 + 294 + 106 + 280 + 472 530 294 198 280 930 930 950 950

620 + 137 + 209 = 966

620 209 + 137 + 620 209 137 966 966

24. 1) Выпиши названия всех прямых углов.

AB = 28 мм, BC = 20 мм, CD = 23 мм, DK = 26 мм, KM = 16 мм, EM = 16 мм, MP =15 мм. 28 + 20 + 23 + 26 + 16 + 16 + 15 = 144 мм 144 мм = 14 см 4 мм

1) 96 12 = 8 (л) — входит в 1 ведро; 2) 8 • 2 = 16 (л) — входит в 2 ведра; 3) 8 • 5 = 40 (л) — входит в 5 вёдер;

10 • 16 = 160 (в.) О т в е т: всего потребуется 160 вёдер воды.

27. Вычисли значения выражений.

2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.

28. Игра «Кто первым получит 100?»

Числа от 1 до 1000

Вопрос

23. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами.

106 + 294 + 530

472 + 280 + 198

620 + 137 + 209

Повтори, как складываются трёхзначные числа.

Вопрос

24. 1) Выпиши названия всех прямых углов.

2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной.

Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.

Возможны погрешности в измерениях в связи с годом издания учебника.

Вопрос

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Вопрос

Если есть схематический рисунок, таблица или чертёж, краткую запись задачи составлять не нужно.

Вопрос

27. 1) Вычисли значения выражений.

2) Измени порядок действий с помощью скобок и вычисли значения полученных выражений.

Повтори случаи внетабличных умножения и деления, а также правила о порядке действий и действиях со скобками.

Вопрос

28. Игра «Кто первым получит 100»?

Двое играющих по очереди называют число от 1 до 10 и прибавляют его к сумме названных ранее чисел.

Учебник Моро 4 класс 1 часть. Страница 8

Упражнения

ВПР по математике за 4 класс — Вариант 22 (25 вариантов)

Из чего состоит сборник по математике Моро?

Оцените решебник

Учебник Моро 4 класс. 1 часть. Страница 8

Часть 2:

Ответы к стр. 8

Вопрос

Вопрос

Вопрос

Вопрос

Вопрос

Вопрос

Похожие записи:

Похожие записи: