Прочитай план сказки «Ашик-Кериб» на с. 32. Выдели и запиши, что в сюжетах русской народной волшебной сказки и сказки Лермонтова является:
Общим: Русская волшебная сказочка и сказочка «Ашик-Кериб» объединяет: фантастические элементы, волшебные предметы, наличие позитивных и негативных героев, хороший конец, троекратные повторы.
В волшебных сказках русского народа, как и в сказке Лермонтова часто история заканчивается свадьбой.
Различное: В творчестве любого народа авторы неизвестны, а «Ашик-Кериб» написал Лермонтов.
К тому же персонажи Лермонтова ранее нигде не встречались, их нет в других произведениях. «Ашик-Кериб» написан стилизованным языком и имеет несколько сюжетных линий.
Подсказка:
- Читательский дневник «Конёк-горбунок»
- Читательский дневник «Сказка о царе Салтане»
- Читательский дневник «Ворона и Лисица»
- Читательский дневник «Мальчики»
- Читательский дневник «Сказка о золотом петушке»
- Читательский дневник «Царевна-лягушка»
- Читательский дневник «Морозко»
Биографии писателей:
- Краткая биография Антона Чехова для презентации
- Краткая биография Михаила Лермонтова для презентации
- Краткая биография Петра Ершова для презентации
_______
Ты прочитал произведения раздела «Чудесный мир классики». Что ты узнал нового, чему научился, а что вызывает у тебя трудности? Я могу:
1. Восстановить последовательность событий по опорным словам и предложениям, иллюстрациям.
2. Составить план произведения.
3. Кратко рассказать о событиях произведения на основе иллюстрации или репродукции картины.
4. Рассказать о герое произведения, сравнить его с другими героями.
Прочитав этот раздел я научился восстановлению последовательности в событиях произведения, а также составлять план произведения.
Могу рассказать содержание произведения по иллюстрациям, описать героя произведения и сравнить их между собой.
Прочитай описания героев. Угадай, о ком идёт речь. Запиши.
«… Все бока его изрыты, частоколы в рёбра вбиты, на хвосте сыр-бор шумит, на спине село стоит…» — Рыба-кит.
«… Все красавцы удалые, великаны молодые, все равны, как на подбор…» — Три богатыря.
«… Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!… Какие пёрышки! Какой носок!… Ведь ты б у нас была царь-птица!…» — Лиса.
«… Худ, смугл, покрыт веснушками… глаза узенькие, губы толстые, вообще был очень некрасив. Он был угрюм, всё время молчал и ни разу не улыбнулся…» — Чечевицын.
Рассмотри иллюстрации. О каком рассказе идёт речь? Запиши его название и восстанови последовательность событий
Иллюстрации к произведению «Мальчики».
План произведения:
1) Володя привозит в свой дом Чечевицына
2) Друзья рассматривают карту.
3) Друг убеждая Володю поехать в путешествие, рычит, как тигр и хвалит далёкие страны.
4) Возвращение домой
5) Выбери любую часть рассказа. Составь её план.
Выберите один из вариантов ответа:
Вариант 1) План к первой части «Мальчики» Чехова — «Приезд мальчиков».
1. Предвкушение и встреча гостей.
2. Приезд Володеньки.
3. Незнакомый мальчик.
4. Мнение семьи о Чечевицыне.
5. Гостеприимство Королёвых.
Вариант 2) План ко второй части рассказа — «Побег».
1. Товарищи готовятся к побегу.
2. Космические мечты.
3. Неуверенность Володеньки.
4. Настойчивость Чечевицына.
5. Пропажа.
Рассмотри иллюстрации. О какой сказке идёт речь? Напиши её название, составь на неё отзыв.
На рисунках мы видим «Сказку о золотом петушке».
Отзыв о произведении «Сказка о золотом петушке»:
Это сказка, написанная в стихотворной форме, с использованием различных приёмов художественной выразительности.
Благодаря этому её не только интересно читать, но ещё и очень легко.
В сказке рассказывается о царе Дадоне, земли которого часто опустошали враги.
Как-то он получил в подарок от Мудреца золотого петушка, который предупреждает о приходе опасности.
Взамен на столь ценный дар Дадон дал обещание дарителю исполнить его желания.
Но горе пришло совсем неожиданно.
Дадон влюбился в Шамаханскую царицу. Она пленила сердца и его сыновей.
Когда сыграли царскую свадьбу, пришёл Мудрец с напоминанием, что пора отдавать долг.
Но из-за своей жадности, царь лишил Мудреца жизни.
По этой причине петушок клюнул Дадона по голове, от чего тот умер.
Мораль произведения такова: своих слов и обещаний надо придерживаться и не терять голову от различных соблазнов, в том числе от красоты.
